2021年4月9日在四川省教育科学研究院举行了由教育部基础教育课程教材发展中心普通高中音乐学科四川省教育科学研究院教研基地联合江苏、湖北、青海四省(市)共同举办的“长江流域音乐文化的保护与传承”主题网络研讨活动。

长江是中华民族的母亲河，造就了从巴山蜀水到江南水乡的千年文脉，是中华民族的代表性符号和中华文明的标志性象征。保护和传承长江文化，延续历史文脉，坚定文化自信是我们的责任和义务。2020年11月14日，习近平在江苏省南京市主持召开全面推动长江经济带发展座谈会并发表重要讲话，指出要保护好长江文物和文化遗产，深入研究长江文化内涵，推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

此次活动根据长江源头、上游、中游和下游的顺序，四省市依次进行了微课展示与课例点评，活动包含四节微课展示、课例点评、及专家点评等环节组成。

首先播放的是青海省西宁市第七中学陈宣宇老师的《花儿的“令”》、青海省西宁市教育科学研究院音乐教研员陈莉萍老师对该课进行了点评。第二节微课是由成都七中万达学校刘晓娟老师带来的《川江船夫号子》，四川省高中音乐教研员牛琴老师对该课进行了点评。第三节微课是由湖北省宜昌市人文艺术高中向华梅老师带来的《峡江号子》，湖北省宜昌市教育科学研究院教育发展研究中心主任，中小学音乐教研员徐鸣老师对《峡江号子》一课进行了点评。最后一节微课是由江苏省南师附中秦淮科技高中彭俊婷老师带来的《走近昆曲》，南京市音乐教研员叶军老师和江苏省教育科学研究院音乐教研员潘丽琴分别点评了该堂课。

活动最后，首都师范大学音乐学院教授，博士生导师蔡梦教授对四节研讨课及本次活动的开展进行了指导和点评，指出本次活动的上课形式、内容、教学方法和教学效果均体现了音乐学科特点；授课教师深入理解课标并渗透到了教学过程中，将学科核心素养与教学内容进行了有机融合。蔡梦教授提出未来还有空间不断挖掘音乐学科“立德树人”的潜力，希望在高中音乐教育发展的阶段中，创立更多有意义的选课，找寻值得研究的课题。

此次活动进一步发挥了教育部普通高中音乐教研基地的示范引领作用，针对普通高中课程改革中热点问题开展联合教研，形成了机制化、系统化的网络教研模式。教研活动中分别展现了青海花儿的高亢悠扬、巴蜀音乐的古拙挚朴，荆楚音乐的浪漫抒情，吴越音乐的悠柔清丽，让在线观摩学习的教师感受到了长江流域传统音乐文化的总体风貌。本次活动效果显著，全国十多个省份的高中音乐教师9000多人同时在线观摩了本次教研。

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