为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，四川省教育科学研究院以课题研究为抓手，发挥“中考指挥棒”的作用，落实“立德树人”的根本任务，推动全省体育课程建设与体育课堂教学改革，切实提高学生身体素质和专项运动技能，发展学生核心素养。2023年10月22日，省教科院在成都市温江区光华实验小学校进行了2020年度四川省教育科研资助金重点课题《四川省体育中考改革研究》暨 2022 年度四川省教育科研资助金重大课题《“五育”并举背景下中考改革研究》子课题《指向核心素养的体育学科初中学业质量标准研究》研讨活动，本次研讨活动主要围绕篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球等专项运动技能的中考集中考试评价方案展开讨论，为研制考试方案及学业质量标准做准备。本次研讨会由四川省教育科学研究院主办，成都市温江区教科院承办，成都市温江区光华实验小学校协办。活动由四川省体育教研员、课题负责人谭步军主持，部分课题组主要研究人员及各运动项目中考考试方案研制牵头人参加。

 各项目负责人汇报结束后，杨成教授对测试方案优化、测试方案论证以及测试方案的标准等几个方面提出了建议，要求做到科学化、可操作、公平公正。谭步军老师明确了专项运动技能考试方案设计的几个要求：一是考试内容和形式结构化设计，体现对运动基本技能、专项体能的掌握与练习，以及对基本技能和组合技能的运用；二是考试方案要具有导向性，要对体育课堂教学和“终身体育”起到引导作用，要能促进体育课堂教学和运动竞赛的改革，要充分提高学生运动能力，让学生学习了9年体育能真正掌握1-2项运动技能；三是要具有可操作性，要适宜全省各区（县）的教学，要便于组考，使体育中考体现规范性。四是考试过程智能化，尽可能使用人工智能进行 “机测”，减少人为测试判罚因素，确保考试公正公平。