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德育心理

四川省教育科学研究所关于2016年度四川省小学《品德与生活(社会)》优秀论文评选结果的公示

来源： 发布时间：2016-09-02 14:28:38 浏览次数： 次 【字体：小 大】

 

各市(州)教科所(院)：

根据“四川省教育科学研究所关于开展2016年度小学《品德与生活(社会)》优秀论文评选活动的通知”要求，各市(州)教科所(院)积极响应，认真组织，共选送上报我所198篇论文。

按照《四川省教育科学研究所工作手册》的相关规定，我所组织专家，依据公平、公开、公正的原则，对各市(州)选送的论文经过资格审查、相似度查验、初评和复审等环节评审，共评出一等奖28篇，二等奖57篇，三等奖102篇(详见附件)，现予以公示。

公示期为2016年9月2日—9月9日。凡在公示期内，对获奖成果有异议的，请先以电话或邮件方式实名向我所反映，同时将书面异议材料于2016年9月9日前邮寄或直接送四川省教育科学研究所(直接送的以送达日期为准，邮寄的以邮戳为准)。

联系人：徐蕾，028-85876141

邮箱：786715078@qq.com

材料邮寄地址：成都市双流县航空港黄荆路11号 四川省教育科学研究所 ;邮编：610225

附件：2016年度四川省小学《品德与生活(社会)》优秀论文评选获奖公示名单

四川省教育科学研究所

2016年9月2日

附件

2016年度四川省小学《品德与生活(社会)》优秀论文评选获奖公示名单(排名不分先后)

序号 论 文 题 目 作者姓名 单 位
一等奖（28篇）
1 品德课后拓展与延伸的有效途径 张敏 资阳市雁江区第七小学
2 丰富的多媒体教学手段 让品德之花绽放校园 王彦 西昌市第四小学
3 《怎样运用小学一年级〈品德与生活〉教材》 盛奥 彭山区第一小学
4 浅谈《品德与社会》在实小孩子学习过程中的陪伴 费志花 康定市实验小学
5 学生活动方式课例研究，落实品德课堂实效性——以《遇到危险怎么办》为例 陈锐 成都市锦江区教师进修学校
6 关于学生课前资料收集整理和有效呈现的研究 王桔 刘翠华 双林小学 成华区教师进修学校
7 让手、脑快乐“动”起来 ——《我有两件宝》教学课例 钟琼华 成都市金牛区人北小学华侨城校区
8 轻轻松松上好品德课——兼职教师如何上好小学品德与生活课 吴少娟 成都高新区临江小学
9 提高《品德与生活》体验活动有效性策略研究 彭颖 刘敏 德阳市实验小学
10 小学《品德与社会》中历史题材的教学思考与尝试 杨敏 绵竹市大西街小学
11 浅谈品德与生活课堂评价策略 李春梅 华蓥市安丙小学
12 例谈《品德与社会》情趣课堂的构建 王会明 广元市苍溪县陵江小学校
13 小学品德课程教学设计的三大转变 吴李梅 乐山市更生学校
14 好习惯伴随成长，优品行铸就真我——四川省乐山市师范学校附属小学德育校本课程的构建与实施 王涛 乐山师范学校附属小学
15 品德教师怎样创设情境丰富和提升学生的体验 杨登翠 叙永县教师进修学校
16 因“地”施教，“活用”品德教材 余敏 向洪玉 泸州市泸县实验学校
17 以德毓课 以趣促教 李思泽 江阳区教研培训中心
18 小学品德课程资源开发与利用的思考与举措 车兴华 绵阳市北川擂鼓小学
19 在生活中发展 在发展中生活 夏芙蓉 绵阳市警钟街小学
20 开发品德课程资源 促进儿童和谐发展 朱艳 绵阳市东辰学校小学部
21 《品德课上，化解学生道德两难选择的运行策略》 陈红梅 阆中市城北小学
22 利用乡土文化资源增强品德与社会教学的丰富性与实效性 王应荣 攀枝花市大龙潭中心校
23 从为学生幸福人生奠基角度开发小学品德课程 蒋小红 攀枝花市第十六小学校
24 山区农村小学品德与生活课程资源开发得用之感悟 彭登琴 宝兴县实验小学
25 小学品德课程资源的开发与利用 段绍容 南溪区钟灵街小学
26 浅谈《品德与生活》新型课堂的建立 陈丹 自贡市沿滩区兴隆中心小学
27 开发本土课程资源，提高未来建设者素质 胡小春 九寨沟县第四小学
28 重体验，育人无声——《美丽的生命》教学设计赏析 凌 英 资中县红光小学
二等奖（57篇）
1 师生动手做课件，为品德课堂注入新的活力 刘韵 资阳市雁江区祥符中心校
2 《小学品德课堂教学中促进师生互动的策略研究》研究报告 汪辉勇 简阳市三岔镇中心小学
3 参与社会学会做人——让品德课成为孩子思想成长的乐土 郑斌 简阳市简城第一小学
4 《放飞和平鸽》教学建议 彭家勇 资阳市乐至县中天明德九年义务教育学校
5 随风潜入夜润物细无声--小学德育教育案例分析 王 华 越西县邮电贝尔小学
6 《让小学品德课堂生活化》 张平 彭山区第一小学
7 品德与生活课中主体性活动方式的构成 阿七玉林 炉霍县寄宿制小学二完小
8 架起学习内容与儿童生活世界的桥梁——小议儿童的生活是品德与社会课的基础 黄卫仪 成都市青羊区教育科学研究院
9 在新课程标准指导下做好教学设计 周 静 彭州市教育局教研室
10 探析小学品德学科教育新方法 王晓红 伏晓 成都市武侯区教科院
11 聋生不良心理疏导和品德教育 马定律 巴中市巴州区特殊教育学校
12 农村小学《品德与(生活)社会》教学现状及对策 王三江 巴中市恩阳教科所
13 浅谈小学思想品德课中如何渗透感恩教育 岳秀华 四川省巴中市恩阳区一小
14 五彩缤纷 百花齐放——浅谈小学《品德与社会》的立体教学法 李小琼 巴中市恩阳区第二小学
15 在品德教学中培养学生的爱国主义情怀 王小蓉 平昌县中小学教研室
16 让社会主义核心价值观“活化”进小学品德与社会课堂 马云兴 绵竹市齐天学校
17 让品德课走进农村孩子的生活 朱 伟 邻水县龙安镇中心小学
18 敞开心扉，让好心情住进听障孩子的内心世界 黄雁琦 广安市特殊教育学校
19 小学品德与社会课堂教学现状及对策浅析 王怀书 华蓥市三圣小学
20 让多媒体为小学《品德与生活（社会）》课堂教学注入活力 何化珍 广元市朝天区朝天镇第一小学
21 谈构建儿童喜欢的品德与生活课堂 康育飞 乐山井研师范附小
22 促进学生主动学习，着力学习习惯养成 陈富军 胡雪梅 峨眉山市教育科学研究室夹江县第二小学
23 临别感言拨动心弦——一堂《品德与社会》课带来的思考 万治林 张姝 犍为师范学校附属小学 犍为县教研师训中心
24 《如何让品德教学生活化》 黄立群 乐山市外国语小学
25 有效运用电子白板，营造“智美”品社课 叶 敏 泸州市叙永县师范附小
26 用好品德教材对小学生进行心理健康教育 李文远 泸州市纳溪教研培训中心
27 构建开放课堂共育时代新人 陈金 绵阳市成绵路小学本部
28 浅谈民族地区的爱国主义教育--以北川羌族自治县为例 李燕军 绵阳市北川永昌小学
29 当绘本遇上《品德与社会》 ——浅谈绘本在《品德与社会》的应用 谢娟 绵阳市科学城三小
30 实施开放式教学，让品德课充满魅力 邓军 绵阳市北川安昌小学
31 小学品德与生活（社会）学科的教育教学 王宣述 绵阳市北川贯岭小学
32 《行和不行——对小学品德课程资源开发与利用的思考》 沈俞希 高坪区浸水小学
33 信息技术在品德与社会生活教学中的运用 陈小芹 攀枝花市第三十六中小学校
34 携手语文，让思品有“汁”有味——浅谈《思品与生活（社会）》与语文学科的整合 王玉红 攀枝花市第一小学校
35 探究社会主义核心价值观在小学《品德与社会》课程中的渗透教育 赵世莲 攀枝花市第十八中小学校
36 《品德与社会》以学生为本的教学策略 郑回美 攀枝花市仁和区教研室
37 浅谈小学低年级《品德与生活》课如何创设教学情境 黄 韬 遂遂宁市船山区永兴镇小学校
38 品德教育的问题与出路 杨国均 名山区建山乡九年一贯制学校
39 社会主义核心价值观在小学品德与生活教学中的体现 杨宏 李春燕 宝兴实验小学
40 小学思想品德课的课堂活动与课外延伸 高秋芬 汪天佑 天全城区第一小学 天全县大坪中心小学
41 高县小学品德学科实施情况现状调查及对策 温清玉 高县研培中心
42 网络多媒体在小学品德课堂教学中的作用 陈青青 宜宾县私立宜宾育才学校
43 立足生活育人 回归生活做人 田成英 兴文县城西学校
44 在品德与社会课程中融入社会主义核心价值观 代晋钊 自贡市大安区江姐小学
45 浅谈农村小学《品德与社会》的教学与管理 余莉 自贡市沿滩区邓关镇小学
46 我爱我家我爱爸妈—“在爱的阳光下”教育叙事 刘厚英 自贡市自流井区塘坎上小学
47 走进心灵润物细无声--《品德与生活》中的“无痕”教育初探 卢文平 自贡市富顺县富世镇城南小学
48 在课堂教学中体现新课标理念 程绍春 自贡市富顺县富世镇城南小学
49 “提高德育实效性”的案例 蒋友玲 四川省威州民族师范学校附属小学校
50 无信则人危--浅谈如何提高新兴乡村旅游去学校诚信教育课的实践性 赵国英 四川省威州民族师范学校附属小学校
51 加强学科融合，注重资源开发---小学品德课要用好语文教材中的德育内容 杨 梅 松潘县城关小学
52 民族团结教育必须从娃娃抓起---浅谈《各族儿女手拉手》的开放性教学 张杨春 黑水县芦花小学
53 浅谈小学品德与社会教学存在的问题与改进措施 张德岗 隆昌县石燕桥镇中心学校
54 拨响心灵的琴弦，让思品课堂充满生长的律动 魏虹波 威远县教研室
55 让学生“动”起来，让品德课“活”起来 李光红 资中县水南镇实验学校
56 用爱照亮孩子成长的路 罗科兰 达川区逸夫小学
57 小学品德学科教师队伍现状调研 寇林清 宣汉县江口学校
三等奖
1 例谈小学品德课程中的开放性 周艳梅 简阳市简城第三小学
2 浅谈“让思想品德教学回归生活” 刘创造 资阳市安岳县石羊镇赤云小学
3 体验与感悟，让《品德与生活》课堂充满活力 陈萍 资阳市安岳县岳阳镇小学
4 寻“机”而动——浅谈小学品德教育的时机创设 倪颢文 资阳市乐至县城东小学
5 在小学品德教育中积极培育和践行社会主义核心价值观 刘德琴 甘洛县城关小学
6 浅谈现代教学技术在品德教学中的运用 王 敏 宁南县松新镇中心小学校
7 书，跑哪儿去了——《让诚信伴随着我》案例 张生发 宁南县葫芦口镇中心校
8 社会主义核心价值观在小学思品课中的渗透 张华先 冕宁县泸沽小学
9 《三步教学让学生爱上思品》 徐静 眉山市第一小学
10 《城市小学生学校劳动教育的思考》 熊志伦 眉山市第一小学
11 《浅谈如何利用好小学品德课程资源》 高德利王璘 东坡区崇礼镇家相中心小学
12 《引生活之泉润德育之花》 沈丽霞彭雳 四川省眉山市东坡区通惠小学
13 《让品德教学走进社会生活》 鲜玉琴 洪雅县东岳镇天宫中小学校
14 浅谈小学品德教育 黄安霞 九龙县踏卡乡中心校
15 浅谈小学思想品德教育 王 芳 九龙县城关第一完全小学
16 浅谈思想品德课中的导行 李 红 康定市实验小学
17 在小学阶段如何上好《品德与生活（社会）》 谭春秀 康定市三道桥小学
18 让品德在生活中扎根 李莉蓉 康定市民族小学
19 对我县小学品德活动化教学课前准备活动的策略探索 黄烈蓉 金堂县教育研究和培训中心
20 让激情在品德与社会课堂上飞扬 邓忠伟 大邑县悦来镇学校
21 体验活动 发展能力 刘素萍 四川省成都市温江区庆丰街小学
22 大德无形，大教无痕——品德课绝不能纸上谈兵 刘海燕 巴中市通江县第五小学校
23 信息技术在《品德与社会》教学中彰显魅力 岳俊豪 巴中市南江县南江镇第二小学
24 如何提高农村学生品德社会课教学实效 梁芳 南江县长赤镇九年义务教育学校
25 小学品德与社会（生活——综合实践活动环境及条件建构的实践研究 张晓华 四川省通江县第七小学
26 生活的缩影 王雪晴 德阳市旌阳区教科所
27 小学生诚信教育途径与方法的研究报告 王瑜瀚 中江县小南街小学校
28 《当灾害降临时》课例设计 张志国 何成全 绵竹市土门学校
29 浅谈如何将学习做人落实于小学品德课中 梅 艳 什邡市师古小学
30 《让优质的德行教育，为孩子的健康成长买单》 张艳 中江县继光实验学校
31 依托德孝文化，培育社会主义核心价值观 肖建 德阳市孝泉民族小学校
32 依托“小思品”课程，提升儿童生命质量 陈明富 广汉市连山镇双泉小学
33 美德引导学生在生活中成长 文全安 华蓥市华龙小学
34 让学生经历体验和感悟提高品德课堂的实效 李艾 华蓥市高兴小学
35 融社会主义核心价值观于小学思品课堂 沈小利 华蓥市庆华小学
36 浅谈小学品德与社会课程资源的开发与利用 谭莉 华蓥市庆华小学
37 开启心灵窗户 播撒爱的种子 陈从芹 前锋实验学校
38 “品德”养成记——浅谈《品德与社会》的教学感悟 余政梅 广安市特殊教育学校
39 让品德课上得更接地气 梅雪 华蓥市古桥初中
40 让《品德与生活》课堂活起来 孔育兵 桥楼小学
41 浅析多媒体教学技术在小学品德课中的作用 黄 淼 青川县桥楼乡中心小学校
42 生活化教学，让课堂更精彩 马宥晨 广元市苍溪县龙山镇鞍子中心小学
43 浅谈农村小学生的诚信 黄 立 旺苍县木门镇中心小学校
44 有效设问，让课堂魅力无限 贾丽英 广元市朝天区朝天镇第一小学
45 浅谈小学生品德与生活的教育方法 李 敏 青川县乐安寺乡中心小学校
46 小学生文明礼仪操 罗毅 侯泽全 广元市苍溪县元坝镇中心小学校
47 直面挫折 笑迎成长 杨丽琼 周丹 乐山市实验小学
48 让思品教学回归生活 吴登奎 乐山市沙湾区嘉农小学
49 关于如何在少先队活动中贯彻小学品德教育的思考与实践 李洪俊 乐山市沙湾区凤凰学校
50 狠抓德育魂推进德育行实现幸福感——幸福从这里起航 伍政 峨眉山市第七中学校
51 浅谈《品德与社会》课程资源的开发与利用 刘 东 乐山市金口河区金河镇小学
52 整合课程，立德树人 黄伶俐 乐山市新建小学
53 春风化雨点滴入土 黄 萍 乐山市徐家扁小学
54 关注生活回归本真 张开雄 峨边沙坪镇中心小学
55 《如何实施品德与设计的高效课堂》 周于方 乐山市外国语小学
56 小学生品德教育评价过程简析—浅谈小学生良好习惯养成的重要性和措施 杨应富 合江县五通镇石顶小学
57 品德与生活（社会）体验式活动例晰 王太玲 合江县大桥镇旭照小学
58 刍议小学思想品德教育教学的方法 罗利霞 熊卫 合江县人民小学校
59 以现代教育技术助推德育工作 王小玲 陈国琼 合江县人民小学校
60 浅谈新课改下的品德课程评价 冯小茂 古蔺县二郎小学
61 课堂变“促销” 课后冷思考 王 静 古蔺县古蔺镇长田小学
62 农村留守儿童品德教育的问题及策略研究 邓 萍 泸县顺河学校
63 明确“学习方式”，巧设教学活动 詹卫玲 泸州市纳溪区逸夫实验小学
64 把思品课融入在生活中教学 袁历 梁伟 泸州市忠山小学
65 对提高农村小学《品德与社会》课堂教学效率的思考 易横空 江阳区弥陀学校
66 《让体验架起品德与生活的桥梁》 贺正媛 龙马潭区教师进修学校
67 《让品德课堂教学中的“活动设计”回归儿童生活》 万晓忠 龙马潭区下大街小学校
68 小学品德教学生活化实施策略的思考 蒋志刚 绵阳市安县秀水三小
69 浅谈如何将关爱“留守儿童”与《品德与社会》的课堂教学结合起来 林艳琼 绵阳市盐亭县文同小学
70 浅谈小学品德课堂中的情景创设 贾璐 绵阳市盐亭县定光小学
71 在活动中体验 在实践中收获 ——浅谈品德课的有效教学 李娜 绵阳市警钟街小学
72 《中小学感恩教育的实践研究》课题实验研究报告 马成双李明 南部县长坪镇小学
73 《青少年道德品质的现状分析及教育策略》 袁山花 南部县第一小学
74 《德育教育促使学生心灵塑造之我见》 何朝凤 南充市城北小学
75 《小学思想品德之感恩教育》 龙海英 赵琼莲 南充市江东初中 高坪区教研室
76 《注重学生学习体验优化品德学科教学》 韩泽平 西充县第一实验小学
77 《品德与社会课学生自主学习能力的培养》 吴俊 仪陇县文星镇小学
78 浅谈小学思想品德课与生活实践的结合 赵娜 攀枝花市第十一中小
79 关于小学品德学科教育教学有效性的思考 何明铭 夏世林 攀枝花市第二十五中小学校、攀枝花市银江中心学校
80 试探生态环保教育在《品德与社会》教学中的渗透 刘忠玉 攀枝花市西区格里坪镇中小学校
81 立足学科教学提升道德水平 王宗才 攀枝花市盐边县城第一小学校
82 小学思品课堂与语文、心理教育资源的整合举例 张惠 名山区万古乡九年一贯制学校
83 如何提高《品德与生活》课堂的有效性 陶玉 名山区廖场乡中心小学
84 三行三好德育样本课程的开发与研修 王芹 杨芳 名山区实验小学
85 多媒体在小学品德教学中的运用 冯 佳 天全县城区一小
86 思品教育呼唤新生活化的课堂教学 朱红平 南溪区前进小学
87 感知 感悟 感化——对小学品德课情景教学初探 王 红 屏山县教师学习与资源中心
88 让品德与生活课堂焕发生命活力 田 苏 高县实验第二小学校
89 采撷生活之花，让品德课堂回归本位 郑永春 宜宾县观音镇小学校
90 巧用电教优化《品德与社会》课堂教学 吴顺梅 筠连县希望小学
91 教师专业化，评价多元化，形成教育合力 易茜 自贡市自流井区檀木林小学
92 创新小学思想品德教育教学方法探析 胡婷 自贡市绿盛实验学校
93 小学品德教学的生活化分析 郭英尹桥 自贡市绿盛实验学校
94 论现代信息技术在品德学科中的运用 谢和利 自贡市富顺县实验小学
95 浅谈教师如何将少先队活动与《品德与社会》课相结合对学生进行德育教育 杨金玉 若尔盖民族寄宿制小学
96 让品德课成为有效课堂 冯波 茂县凤仪镇学校
97 浅谈“跬步”学习法---“微课”在小学“思想品德与社会”的使用 甘康平 甘利萍 阿坝州外国语实验小学
98 浅析文明礼仪与小学数学教育 蓝斌 内江市东兴区外国语小学校
99 让德育之花悄然绽放---浅谈小学德育教育的重要性和途径 程丹 龙市镇中心学校
100 利用地方资源提高品德课实效性的思考 陈桂元 宣汉县双河镇方斗乡中心校
101 对话让品德课堂更灵动 余芝建 大竹县第八小学
102 浅谈<品德与生活>体验式教学策略 王爽 开江县普安镇中心小学

 

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