为进一步深入贯彻学习党的二十大精神，推进健康中国建设，落实党和国家各级部门关于学生心理健康教育的具体要求和举措，2023年5月16日，由四川省教育科学研究院举办的“2022年度四川省教育科研重大牵头课题——《DFM视域下中小学心理健康服务体系建设研究》课题开题、子课题培训暨中国儿童青少年心理健康教育项目汇报活动”在成都举行。

四川省教育科学研究院副院长董洪丹，著名心理健康教育专家、西南大学心理学部教授、博士生导师张大均，西南大学心理学部教授、博士生导师郭成，西南大学心理学部教授、博士生导师刘衍玲，四川省教育科学规划办副主任、四川省教科院科研管理所所长王真东，成都大学教授王钢，四川省教育评估院办公室主任刘传星，德阳市教育科学研究院发改所副所长唐瑛，四川省教育科学研究院心理健康教育兼职教研员唐远琼，四川省21市（州）教科所（院）相关负责人、学科教研员，以及四川省各市（州）120余个子课题单位学校代表，共300余人出席了本次活动。

本次活动由课题负责人、四川省教科院德育与心理健康教育研究所所长卢志主持。

活动承办方石室天府中学锦城湖校区校长权丽娜作了题为《呵护心灵健康·静待生命花开》的欢迎致辞，对参会代表表示了热烈欢迎，并预祝活动圆满成功。

四川省教科院董洪丹副院长就中国儿童青少年心理健康教育项目与平台的发起缘由、项目目标、项目内容、项目进展、后续工作等做了详细报告。

该项目是2021年开始，由四川省教科院、西南大学心理健康教育研究中心、四川大学智能医学中心、西南大学出版社、成都大学、四川奥世美亚科技有限公司等机构联合组织实施，并成立了全国性的专家组指导该项目，目的在于解决当前心理健康教育所面临的“三个缺乏”的困境。

董洪丹指出，当前中小学心理健康教育缺乏基于中国儿童青少年的心理健康测评标准；缺乏大规模、智能化的快速、准确的测评工具；缺乏心理健康教育专业师资，导致学校无法准确识别心理健康有问题的学生，学校心理健康教育开展困难。

因此该项目以研制基于中国儿童青少年的心理健康测评标准和内容；开发大规模、智能化的快速、准确测评工具；打造“教育-测评-筛查-预警-干预-转介”心理测评与教育智能云平台实现心理健康教育智能化、立体化、个性化为目标，以监测预警、健康教育、培训与咨询、干预处置为主要内容。

该项目已成功立项四川省2022年度教育科研重大牵头课题：《DFM视域下中小学心理健康服务体系建设研究》。并列入四川省教育厅2023年重要工作内容。

经过两年多的持续研发与不懈努力，该项目基本完成心理健康测评标准、内容和平台建设工作，“心支点心理健康教育智能平台”成功上线并对省内20万学生人次进行了首轮试测。本轮测试效果良好，达到了预期目的。

董洪丹说，近日国家教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的文件，也有力印证了该项目的前瞻性、科学性、系统性、可操作性。

同时他对项目后续工作进行了安排部署，并提出了项目“十百千万”计划，即在四川建设10-30个“心理健康教育示范区”，建设100所“心理健康教育引领学校”，建立1000所心理健康教育联盟学校，在全国建设10000所心理健康教育示范校。

四川省教育科学规划办副主任、四川省教科院科研管理所所长王真东研究员，宣读课题立项通知书并提出要求。

课题组主研人员唐远琼博士作开题报告。她从问题提出与核心概念界定、研究综述和本课题研究意义、研究目标和内容、研究措施和活动、预期研究成果和效果、研究的保障条件六个方面对对本课题进行了报告。

在课题开题论证会环节中，西南大学、成都大学的心理健康教育专家、资深教研员组成的专家评审组分别从课题价值、体系构建、研究方法等方面，对课题现阶段研究成果表示高度肯定，并就如何提升课题理论高度、核心概念的内容界定、如何辐射推广本次项目有效成果等方面提出指导性意见。

卢志作为课题负责人进行表态，课题组将全面吸收专家意见，继续完善开题报告与后续研究计划，认真开展课题研究活动。

在下午的培训活动中，西南大学心理学部郭成教授作题为《教师如何做科研》的子课题研究培训讲座；资深心理健康教育专家、西南大学心理学部张大均教授作题为《科学有效开展学校心理健康教育需要解决的若干问题》的专题讲座。两位教授的讲座获得了参会人员的一致好评。

培训结束，课题负责人卢志向各子课题参研单位颁发子课题立项证书。

通过参加这次活动，参会代表纷纷表示，举办这样的活动非常必要，也很及时，这是一次心理健康教育的“盛宴”，让人思路大开、受益匪浅。期待在总课题组的指导下，认真完成子课题研究，形成有效的心理健康教育科研成果，为中国儿童青少年心理健康教育项目及智能化平台的持续优化更新和为中国中小学心理健康教育服务体系的建设贡献智慧和力量。