四川省内江市通过狠抓法治教育、矛盾纠纷解决机制建设和法治管理，不断推进依法治教进程。

狠抓法治教育。一是强化警示教育。自2013年起，市教育局每月定期编印教育违规违纪典型案例，并从法律法规角度对案例进行剖析，既起到警示教育作用，又强化了依法办学和依法育人的意识。二是举行法律知识考试。2014年12月，举行教育安全法律法规知识考试，全市中小学和幼儿园的校长、分管安全副校长、总务主任和安保主任共计2013人参加考试。三是将法治教育列入中小学教学计划，纳入学校教育质量和学生综合素质评估体系。资中县重龙镇中心学校通过快板《争做守法小先锋》、相声《学好法律力量大》和拍手歌《小学生法制教育儿歌》等形式，让学生更加通俗易懂地接受法治教育。

狠抓矛盾纠纷解决机制建设。一是倡导法治方式解决问题。采用购买服务等方式聘请律师，全市各级教育行政部门和城区高完中学校、部分中心校聘请了法律顾问，对学生意外伤害等突发安全责任事故进行庭外和解，因地因校制宜指导学区和学校的法治工作。二是倡导人民调解方式解决问题。在学校成立调解委员会，每年选聘政治可靠、有威信、业务基础较扎实的人员充实到队伍中，并通过不定期举办调解业务培训班，收看《今日说法》等法治栏目加强培训，定期分析案例，分析矛盾纠纷的特点、规律，做到调解工作有的放矢。矛盾纠纷发生时，在第一时间赶到现场控制事态，主动介入纠纷的调解，直至妥善解决。三是发挥“三会”作用解决问题。加强教师代表会、家长委员会、学生代表会等“三会”建设，注重和发挥基层调解组织、教职工、学生、家长自治组织和法治工作机构在处理纠纷中的作用，建立公平公正的处理程序，将因管理行为、教职工待遇、学生意外伤害等引发的纠纷，纳入不同的解决渠道，多样化、多形式解决矛盾纠纷。

狠抓法治管理。一是实行合同化管理。自2013年起推行学校安全稳定工作合同管理，学校分别与教师、家长、学生签订安全协议书，明确各自的权利与义务，一旦发生事故，合同成为明确责任主体的重要依据。二是依法推进政务公开。进一步完善党务、校务公开制度，落实《学校教职工代表大会规定》，充分发挥教职工代表大会作为教职工参与学校民主管理和监督主渠道的作用。制发《学校学生收费明白卡》，列出所有收费项目、标准及咨询投诉电话。三是完善制度。注重建立现代教育法治文化教育体系，通过充分调研、民主讨论、专家论证等方式逐步健全校长、教师学法制度，建立健全考核制度，将法治教育纳入校长、教师任职培训、岗位培训、继续教育之中。制发《关于依法行政、依法治校的若干意见》，要求依法健全纠纷解决机制，把法律作为解决校内矛盾和冲突的基本依据，建立并综合运用信访、调解、申诉、仲裁等各种争议解决机制，依法妥善、便捷地处理学校内部各种利益纠纷。