2018年4月20日，四川省教育科学研究院重点课题《学科核心素养理念下提升中学生数学思维品质的教学策略研究》开题论证会在绵阳三台中学举行。三位省特级教师雅安市教科所副所长、数学教研员鲁宁，达州市教科所数学教研员旷明，成都市武侯区教科院数学教研员幸世强到会论证指导。全省各市(州)初、高中数学教研员，课题组主研人员参会。

课题负责人省教科院普通高中教育所吴中林所长从基于核心素养的教育改革、基于数学学科特点的育人方式、现实境况--数学思维的培养被严重弱化三个方面介绍了课题研究的现实背景，并就课题研究意义、研究目标、课题的实施策略和预期成果等方面作阐述和诠释并畅谈了课题研究的行动规划与设想。

评审专家围绕课题的科学性、可行性、规划性和操作性，充分肯定课题选题高屋建瓴，课题方案制订完善，基于课程改革最先进的成果作为课题理论起点与理论指导，深入课堂、教学第一线，对我省数学教育教学具有重要意义。

同时，专家组也提出了需进一步构思与完善的意见。建议课题组进一步厘清核心概念的内涵、特征，重点探索如何构建核心素养理念下四川中学数学课堂模型，向其它学科延伸，开展数学思维对其它学科素养正迁移的研究。做好过程性资料的收集和整理，保证研究成果质量。

吴中林所长代表课题组对专家们的精心指导表示衷心感谢，希望课题组能够站到新修订课程方案、课程标准的实施及高考综合改革高度，着眼数学学科与教学本质，既有全域视野，又有更高境界，发挥教研培机构的先导作用，整合教学一线力量，进一步完善研究内容，提交出具有重要理论意义和应用价值的研究成果。