为全面了解“四川云教”直播课堂教学工作落实情况，根据教育厅工作安排，四川省教育科学研究院组织部分高中学科教研员，于2019年9月4日至6日对四川云教直播课堂部分接收学校进行了调研。

调研样本学校共15所，全面覆盖了15所播出端学校。其中，8所学校采取听课，组织接收学校教学副校长、教务主任、直播教学老师和直播班级学生等人员进行座谈的现场调研形式，7所学校通过收取相关情况书面材料的方式进行通讯调研。调研的主要内容包括直播平台及相关技术处理、播出端教师与接收端教师教学处理，双师教学的运用、联盟教研活动、执行直播课堂教学常规等方面的情况，以及接收学校对四川云教直播课堂的意见与建议。

调研发现，各接收学校高度重视，根据实际采取了与播出学校全程全科同步实施教学、部分接收直播和录播等方式运用直播平台提供的直播资源；云教平台的建立，汇集了全省办学质量优异中学的优质资源，名校的课堂教学、教研活动、课后训练与辅导以及学习评价和测试等等方面，都带来了明显的示范引领、辐射带动作用；接收端教师普遍反映，在平台上能够学习全省不同优质高中学校多种风格的课堂教学经验，能够解决自身教学中的不足和问题，能够有效促进专业发展；与此同时，接收端学生的学习得到了切实的帮助，不仅能够主动参与播出端的课堂教学，还能同时学习到播出端学生的学习方法、思考问题的方式。

尽管刚刚开始的直播课堂还存在一些探索中的问题，但我们相信，四川云教对全省教育现代化的促进、高中教育的均衡发展、教育教学质量的整体提高必将产生极大的推动作用。