12月17日上午，四川省物理学科网络教研活动现场会在攀枝花市第三高级中学校举行。活动由四川省教育科学研究院物理教研员宋怀彬老师主持，攀枝花市三中党委书记、校长、物理教师李刚以《高中物理作业的精准设计与实施》为主题做专题讲座，市三中全体物理教师参加了现场会并聆听了省内其他专家的讲座。

物理学是自然科学领域的一门基础科学，研究的是自然界物质的基本结构、相互作用和运动规律。而高中物理课程是普通高中自然科学领域的一门基础课程，旨在落实立德树人根本任务，进一步提升学生的物理学科核心素养的养成和发展。“高中物理课堂教学”、“物理作业”和“高考物理评价体系”三者是与《普通高中物理课程标准》一脉相承的。正确定位高中物理作业目标的功能与价值、明确新时期物理作业设计的方向，对于学生学习物理学科和学校物理学科教育教学发展尤为重要。

攀枝花第三中学李刚和纳溪中学王业春老师分别通过自身的实践和思考，从9个方面对作业设计和实施做了要求，并号召全体物理教师：要实现从关注“量”到聚焦“质”的转变，保证作业减量不减质；要通过精心设计、统筹安排来解决作业的层次和梯度问题；在规范作业实施过程中要整合教研资源、落实各个环节、确保循环互动；教师要提高业务能力，提高课堂效率，加强班级的作业统筹，做好作业真公示；要做好考试导向，实现学练考一致。

四川省教育科学研究院物理教研员宋怀彬老师总结强调，作业是课堂教学的延伸，革新作业设计与评价形式，能充分调动学生的学习主动性，培养乐于探究、勤于动手、独立思考、积极合作的良好习惯。本次网络教研活动中专题讲座的老师以教学实践案例为高中一线教育教学构建高质量作业体系、切实减轻学生作业负担、提高教学质量提供了先行先试的有效经验，为“双减”背景下探索精准作业、精准教学提供了参考。全体物理教师要主动思考担当作为，融入新发展格局，抓住新高考改革的机遇，以精准促进教育高质量发展，坚定“为党育人为国育才”的初心，在今后的教育教学道路上不断探索、不断前行，不断创新，勇攀高峰。