高中新课程新教材改革实施设想

四川省马尔康中学校

为全面科学地实施高中新课程改革，根据《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》，结合本次培训的感悟和我校的实际情况，对我校的新课程改革实施有以下设想。

一、实施重点

(一)创造性地编排课程，形成科学的、有利于学生全面发展与个性发展，层次多、选择空间大的课程编排方案。课程编排既符合国家课程要求，又体现学校实际和地方特色。

(二)重视课程建设、课程资源开发管理工作，尤其是校本教材的开发与设置。提高学校建设课程、实施课程和管理课程的能力，建立符合实际、灵活多样的课程体系。

(三)重视综合实践活动课程的研究和发展。综合实践活动是新课程的八大领域之一，是课程改革的结构性突破。综合实践课相对于学科课程在活动管理和落实上难度较大，因此必须重视研究，加强落实，着力开展好研究性学习、社会实践活动、社区服务及相关学分认定工作。

(四)改革课程实施方式，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，大力研究和实施个性化教学法，积极开展研究性学习，以人为本，以学生为主，培养学生的创新意识和实践能力，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。大力改革教学常规，制订实施基于模块的个性化学校课程设置方案和教学计划，建立学生个性化选课和选课指导制度，形成有效反映学生课程修习状况的学分管理制度。

(五)逐步建立与新课程理念相适应的普通高中教育教学管理制度。

(六)建设以校为本的教研制度及教师专业发展支持系统。重视和加快建立以校为本的教学研究制度，组织和鼓励广大教师密切结合教学实践，积极开展富有针对性的教学研究，不断提高教研能力与水平，使新课程的实施过程成为教师自身不断成长的过程。研究开发切实可行的高中学生成绩与成长记录相结合的综合评价方案和教学监测方法，构建发展性的评价制度与科学有效的教学质量监测体系，特别是关于学生成长记录评价的操作与管理方法，保证学生成长记录的真实性与可信性。

二、组织领导及管理机构

为保证我校新课改工作的顺利开展和科学有序的进行，学校建立如下组织机构：

(一)马尔康中学新课程新教材实施工作领导小组

组长：胡洪军

副组长：蒋兆俊、余其刚、李开宏

成员：全体行政领导

领导小组的主要职责：

1.学习和领会国家、省、市、县有关新课改的政策和文件精神，确保本校的新课改工作与上级政策保持一致。

2.认真学习和研究实验省区的实践经验，分析本校实际情况，制定学校新课改工作的总体目标，提出工作任务并组织各部门加以落实。

3.对学校的各种教育资源统筹规划，保证课改工作需要。在必要情况下，积极争取上级主管部门在物资、资金和人员方面的帮助与支持。

4.协调与指挥本校课改工作相关部门与人员的工作，做到任务明确、职责明确、目标明确。对课改工作的各个环节进行检查与评估。对发现的问题及时有效地加以解决。

(二)马尔康中学课程委员会

组长：胡洪军

副组长：蒋兆俊、余其刚、李开宏

成员：杜晓军、李晓琴、赵艳红、廖代辉、李黎、张伟以及各教研组长

课程委员会成员的主要职责有：

1.组织各学科课程小组，根据国家新课程标准设置的学科和学校现有教育资源能够开设的选修课内容，提出各学科必修课、选修课的开设意见并汇总。

2.排出学校可供选择的课程表。

3.调查和了解学生选课意向情况，对学生选课情况汇总和做适当的调整。

4.制定学生选课及学校课程管理规章制度。

(三)马尔康中学新课程新教材教师培训协调小组。

组长：胡洪军

副组长：蒋兆俊、余其刚、李开宏

成员：杜晓军、李晓琴、赵艳红、廖代辉、李黎、张伟以及各教研组长

教师培训协调小组主要职责：

1.制定教师培训计划和管理制度。安排和协调相关教师参加省市县关于新课程新教材的培训工作，完成指定培训任务，并做好考勤记录。

2.负责组织教师的新课程新教材校本培训工作和培训成果交流展示。

3.严格执行"先培训、后上岗；不培训、不上岗"的原则，确认教师上岗资格，确保本校新课改的顺利进行。

4.协调和争取社会力量，为学校各门选修课正常开设做好师资保障。

(四)马尔康中学学生发展指导中心

组长：胡洪军

副组长：蒋兆俊、余其刚、李开宏

成员：杜晓军、李晓琴、赵艳红、廖代辉、李黎、张伟以及全体心理健康教研组成员

主要职责：

1.进行生涯规划教育，加强学生选课指导。

2.制定选科指南。合理确定选考科目和选修课程，让学生学会选择、学会规划，科学合理制定学业修习计划与生涯发展规划，促进学生在共同基础上全面而有个性地发展。

3.制定导师制。

(五)马尔康中学学生学业成绩评价领导小组：

组长：胡洪军

副组长：蒋兆俊、余其刚、李开宏

成员：杜晓军、李晓琴、赵艳红、廖代辉、李黎、张伟以及各年级组长

学业成绩评价领导小组的主要职责有：

1.制定学生学业成绩评价与管理细则。

2.检查了解任课教师对学生学业成绩的评价情况。

3.设计学业成绩记录格式文本。

4.指定专门工作人员登录学业成绩并给出相应等级和学分。

5.确定学生是否达到毕业资格。

6.制定学分认定标准，统一学分认定程序，认真监督学分认定过程中的各个环节，以确保学分认定的公正、公平、公开。

三、保障措施

(一)宣传动员

召开专题会议，向学校的行政管理人员和全体教师介绍新课改的国际、国内的历史背景，我国高中教育的现状以及本次高中课改的重要意义和主要目标。其目的就是改变一些人对本次课改的不确切的认识和理解，突出本次课改的时代性、基础性、选择性原则，使课程内容与社会进步、科技发展、学生经验有机联系起来，把知识、技能的学习与学生创新精神和实践能力的培养有机结合起来。反思高中教育现状、反思高中应试教育的种种弊端，深刻理解高中课改的必要性和紧迫性，从国家发展，提高国民素质的高度充分认识课改的重大意义，统一全体教师的思想认识。

利用学校的教研活动、业务学习、教学工作会议等各种场合对学科教师宣传课改，使全体教师对课改实验工作的重要性和紧迫性有足够的思想认识和心理准备，利用校园网、校刊和宣传栏等各种形式宣传课改精神，营造课改氛围。

(二)建立组织机构

为了新课程标准能够扎实稳妥、科学有序地得到贯彻落实，学校要在相应的组织机构方面加强建设工作。建立《四川省马尔康中学课程领导小组》，成立《四川省马尔康中学课程指导委员会》。其工作任务是在借鉴其他省市实验学校经验的基础上，广泛听取全体教师意见，结合我校的实际情况，研究制定我校实施新课程方案的各项工作计划和细则。对诸如教师校本培训计划、学校的课程方案形成、建立相应的管理制度、宣传动员工作、阶段性工作的评估等。

(三)研究制定与新课程体系相适应的管理制度

为了使新课改实验工作科学有序地推进和落实，借鉴他人经验，解放思想，建立一整套管理制度，完成《四川省马尔康中学课程管理制度》、《四川省马尔康中学学分管理细则》、《四川省马尔康中学学籍管理办法》、《四川省马尔康中学教师工作业绩评价条例》、《四川省马尔康中学学生综合素质评价办法》、《四川省马尔康中学选修课开设的指导意见》、《四川省马尔康中学综合实践活动课程的管理办法》等一系列的管理制度，同时修订与新课程标准体系相悖的现有各项管理规章制度，优化管理环境，促进和保证新课改的健康进行。

(四)政策、条件保障

学校新课程实施工作的顺利进行，需要强有力的政策支持、条件保障和专业指导。为此，我校提出以下保障措施：

1.改革学校管理，为新课程实施提供组织与管理保障。新课程实施需要新的学校管理与之相适应，为此学校将成立专门的课程实施管理中心――新课改工作办公室，并对学校各部门职能进行新的调整与定位，建立并健全与新课程相适应的学校课程管理制度。

2.加大经费投入，改善办学条件。针对高中新课程标准的特点，完善和改进物质基础的建设，以保证课改工作的顺利实施。对理、化、生实验室、图书室和微机室要增添必要的器材和设备，以支持研究性学习所必须的物质条件；巩固和增加社会实践基地，以支持综合实践活动课程开设；研究并建设网络平台，以支持教师电子备课和新课标下的学生学业成绩考核和课程建设方案；购置足够的器材，以支持艺术课和体育与健康课的选修项目正常开设；购置必要的器材和相关资料，以支持通用技术课程；更新阅览室和图书室的图书和资料，为研究性学习提供必要的资料查询服务；此外，针对新课程中学生选修课多样化的特点，应考虑相应的师资队伍建设，以满足学生选修课的需要，给学生提供更大的选择空间，按照新课程实施要求，学校将不断优化物质教育资源，加大学校场馆、设施、信息化建设的力度，为新课程实施创造足够的物质条件。

3.加强智力支持和专业指导。新课程实施是一项全新的工作，需要研究机构和专家的支持和指导。根据课改实际需求，学校计划与省市外有关教研科研机构、高等师范院校联系，并向外省先行实验课改的样本学校学习，坚持走出去，请进来，形成自己的专业咨询和专家指导队伍。

4.重视师资培训。把新课程培训作为今后一个时期我校教师继续教育工作的核心内容来抓。制订切实可行的培训规划，加强培训工作的针对性和实效性，努力提高培训质量。

5.加强舆论宣传。做好向学生及其家长和社会的宣传工作。为了使学生家长和社会了解本次新课改的目的、任务以及重要意义，取得最广泛的理解与支持，保证我校新课改工作的顺利实施，学校将采取以下主要形式做好宣传工作。

①对每年秋季入学的高一年级的学生进行课改宣传。利用期初召开学生大会和主题班会进行专题讲座，由高一年级主管主任负责。

②对每年秋季入学的高一年级学生家长进行课改宣传。在开学后的第二周召开专门家长会，举办高中新课改家长培训学校，向家长介绍本次课改的相关情况，其目的是取得家长的理解、认同和支持。

③向学校招生片区的初中进行宣传。派人或散发宣传材料等形式向片区所在的初级中学进行高中课改的情况，促进初高中的联系，为初高中教育的紧密衔接创造条件。

④充分利用学校校刊、宣传栏，设立课改橱窗，向全体学生宣传、介绍学校的各项课改工作进展情况，营造有利课改的环境氛围，及时了解社会各界的意见和建议，争取全社会对课改实施工作的理解、支持。

新教材、新高考是我们面临的全新的课题，围绕其进行的学习、研究、培训、规划、实施将成为我们当前很长一段时间最重要的任务，愿我们都能吃透新教材，适应新高考，并以此为契机，提高办学质量，提升学校品质。

四川省马尔康中学校

2022年5月28日