为深入推动四川省省级重点课题《数学文化视域下中小学生数学核心素养养成实践研究》的有效开展，促进各子课题团队间的学习交流，搭建全省中学数学文化项目研讨平台，2023年5月15-17日，由四川省教育科学研究院主办、绵阳市教育科学研究所、绵阳南山中学、绵阳南山中学双语学校承办、新华文轩出版传媒股份有限公司、树人教育研究院协办的“四川省中学数学文化项目种子教师研训活动”在绵阳市南山中学、绵阳南山双语学校举行，全省21个市（州）、183个区县的中学数学教研员及教师代表500余人参加了本次活动。

       参加本次活动的主要领导专家有：四川省教育科学研究院副院长、教育部基础教育外语教学指导专委会副主任、四川省教育学会外语教学专业委员会理事长董洪丹；华东师范大学博士生导师、教授汪晓勤；四川省教育科学研究院中学数学教研员、普通高中教育研究所所长、教育部基础教育数学教学指导专委会委员、四川省教育学会中学数学教学专业委员会理事长吴中林，四川省教育科学研究院中学数学教研员、民族教育研究所所长、四川省教育学会中学数学教学专业委员会副理事长孙锋；绵阳市教育科学研究所副所长朱殿庆；绵阳南山中学校长徐勇、副校长王黎；新华文轩绵阳市分公司总经理宋振国，树人教育研究院常务副院长程浩，四川省教育学会和重庆市教育学会双会刊《全视界教育》杂志主编、树人教育研究院顾庆芳副院长等。

活动于5月15下午举行了开幕式。开幕式上，徐勇校长代表东道主对南山中学作了简单的介绍，并对各位领导专家及参会教师的到来表示热烈的欢迎；朱殿庆副所长向参会教师送上了诚挚的祝福，并详细介绍了项目在绵阳全市的开展情况；程浩副院长介绍了树人教育研究院基本情况，分享了研究院与省教科院各学科合作项目的开展情况，并表达了对数学文化项目的支持；董洪丹副院长代表省教科院传达了对与会老师的期许，并对数学项目的核心价值及发展方向给予充分肯定。

 开幕式后，华东师范大学汪晓勤教授结合丰富的案例对数学文化的背景回溯、知识源流、学科联系、社会角色、审美娱乐、多元文化、未来展望等方面对数学文化作了深入的剖析。他最后强调：将数学文化融入数学教学是落实立德树人根本任务的有效途径，将深刻地改变课堂、改变学生、改变教师，必将成为教师专业发展的有效途径！

5月16—17日的活动分初中、高中两个会场分别进行。

第一个环节是专题讲座。高中会场由省教科院吴中林所长、石室中学文庙黎方平老师、树德中学宁夏街校区肖兴佳老师，初中会场由省教科院孙锋所长、成都市芭德美际学校中学部苏微副校长、绵阳市教育科学研究所唐郅轩主任，分别作了主题为“课堂教学方式变革与教学策略”“数学文化视域下数学核心素养提升的资源建设与教学实施”“数学文化视域下数学核心素养提升的课堂教学与经验交流”的讲座。

第二个环节是各班级分组研修活动。高中段由成都七中林荫校区夏雪老师和成都西北中学刘子丽老师指导“函数”，由成都树德中学宁夏街校区肖兴佳老师和刘豹老师指导“几何与代数”，由成都石室中学文庙校区黎方平老师和张丹老师指导的“概率与统计”，由成都市武侯区教科院幸世强老师和成都七中林荫校区祁祖海老师指导“数学建模与数学探究”四个研修班。初中段由天府第七中学王占娟老师和成都高新顺江学校李俊老师指导“数与代数”，由成都市锦江区教育科学研究院宴长林老师和成都金苹果锦城一中张新民老师指导“图形与几何”，由成都教科院附属龙泉学校周波老师和绵阳外国语学校侯晓艳老师指导“概率与统计”，由成都市双流区立格实验学校陈国华老师和成都金苹果锦城一中荣彬老师指导“综合与实践”四个研修班。各班导师首先对本组研修主题作了简要介绍，并提出了围绕主题的操作任务。学员们在研修导师的带领下，进行分组讨论，经过半天的思维碰撞、合作探讨、实践操作，均形成了优秀的教学设计。

第三个环节是学员成果展示与点评。各班选派两个组进行说课汇报，并由导师集中点评。学员们精心设计的成果和导师组专业精到的点评，充分展示了本次研训活动的成效，为广大参训教师后期开展基于数学文化的教学研究实践提供了有益的借鉴。

展示结束后，吴中林、孙锋分别对本次活动作了总结。他们认为，本次研训活动有效地促进了各地区、各学校教师间的相互交流与研讨，增强了教师研究、实践数学文化的自觉意识和专业能力，提升了素养水平，营造了全省深入推进实施中学数学文化项目的良好氛围，将推动各子课题单位对课题项目的深入研究，助力教学效率的提升和教学质量的提高。