为深入贯彻党的十八届三中全会精神，深化教育领域改革，落实立德树人的根本要求，有效推进义务教育语文课程改革，四川省教育科学研究所联合树人教育研究院，从2014年起，在全省较大范围内开展“群文阅读推广与深化”研究工作(以下简称“推广与深化研究”)，通过“把群文阅读纳入课堂教学”“研发群文阅读优质资源库”等一系列举措，提升广大师生的语文素养。

2月18日，“推广研究”工作方案研讨会在成都召开。专家组围绕“推广研究”的意义、目标与进程进行了深入讨论，对群文阅读研究的“2389101”(两大教育理念，三大组元类型，八种课堂结构，九类文本编组，十大阅读策略，一个评价标准)等前期成果进行了进一步的梳理，对“推广与深化研究”进行了规划。

2月24日，省教科所下发“推广与深化研究”通知。各地围绕“成果推广机制”和“课堂教学深化”两个研究重点，结合自身条件，整合优质资源，设计制订出了科学转化和本土创新性较高的工作方案。

4月20日，“群文项目启动培训会”在眉山召开，儿童阅读专家王林博士、群文理论专家于泽元教授、群文教研专家尹祖琴老师等亲临活动现场进行指导，举行专题讲座。泸州、乐山、眉山等教科所介绍了成果推广情况和师培经验，全省300余名代表参加了培训。

7月14日，“四川省义务教育新课标背景下群文阅读推广与深化研究”课题被四川省教育厅确认为“四川省2014年度教育科研资助金重点课题”。7月24日，群文阅读开题报告会在成都举行，来自全省各地教育局领导、教科研人员以及一线骨干教师300余人参加。教育部基础教育课程教材发展中心李斌处长、教育部西南基础教育课程研究中心宋乃庆主任、全国中语会顾之川理事长等专家学者莅会，充分肯定该课题研究的重要价值，认为研究方案可行，希望该课题在全省范围内深入推进。

9月24日—27日，群文阅读种子教师培训在成都师范银都小学举行。近300名优秀青年教师参与课例欣赏、读本析解、课堂实作和互动交流等，每位参培者都变成了群文阅读的金种子。

10月14日—17日，四川省首届群文阅读优质课观摩活动在广汉市召开。22位种子选手静静绽放在课堂，议题聚焦，文本贯通，让学于生，智慧对话，精彩纷呈。经过专家组严格评审，共有8节课例荣获一等奖。除此之外，省教科所还组织了群文阅读优秀论文案例评选，近400篇参赛作品都紧紧围绕群文理论和课堂实践，大胆假设，小心求证，展开积极建构。

与此同时，群文阅读推广与深化研究课题研究也渐入佳境。各参研单位在前期调研和文献综述的基础上，积极申报群文阅读子课题。省总课题组先后收到近100份申报表，这些子课题都立足于不同角度和点位，为“推广与深化研究”注入了丰富内涵和本土化的创生。

群文阅读研究极大地促进了我省语文教改工作，天府之国的每一间教室都开始沐浴在馥郁书香之中。群文教改引发了媒体的普遍关注，《小学语文教师》《四川教育》《教育科学论坛》《华西都市报》等纷纷予以报道。

10月24日，陈明华老师应邀执教群文阅读课《老鼠家族的创意无限》，参加中国教育学会小语专委会青研中心赴广西龙胜的送教活动。11月27日，第四届儿童阅读与语文创意教学观摩研讨活动现场，李海容老师执教《简单的快乐》，与来自台湾的赖玉连老师同课异构，带给与会老师许多启示。28日，刘庆老师代表我省参加全国第二届群文阅读大赛，在重庆人民大礼堂3000余名观众的热切期盼中，他所执教的《妙言妙语》荣获特等奖。

期盼更多的有识之士团聚在群文阅读的旗帜下，整合先进教改理念，统筹本土语文教研事业，助推全民阅读，构建书香社会，整体提升我省三州地区、民族地区尤其是广大农村地区的教育质量。群文花开天府，风景这边独好。