四川省教育科学研究所关于2017年四川省初中数学教育教学优秀论文评选结果的通知
川教研〔2017〕49 号
各市(州)教科所(院):
本次论文评选活动共收到初中数学教育教学论文236篇。根据《四川省教育科学研究所关于评选2017年四川省初中数学教育教学优秀论文的通知》精神，省教科所组织专家对所有参评论文进行了认真仔细的网络筛查和评审，最终评出了优秀论文169篇，其中，一等奖25篇，二等奖74篇，三等奖70篇。
经公示无异议，现将评选结果公布如下(见附件)。
附件:2017年四川省初中数学教育教学优秀论文评选结果
四川省教育科学研究所
2017年10月27日
附件
| 2017年四川省初中数学教育教学优秀论文评选结果 | ||||
| 市（州） | 姓名 | 学校（单位） | 论文题目 | 等级 |
| 成都 | 黄祥勇 | 成都市教科院 | 数学核心素养之“直观想象” | 1 |
| 成都 | 张玉华 | 武侯区教育科学发展研究院 | 初中数学试卷讲评课学情分析及教法研究 | 1 |
| 成都 | 李 朋 | 石室联合中学 | 例谈初中数学课堂教学德育策略 | 1 |
| 成都 | 彭晓莉 | 七中育才银杏学校 | 初中数学“前置学习”策略研究 | 1 |
| 成都 | 袁 静 | 树德实验 | 初中数学核心素养实践研究之几何直观 | 1 |
| 自贡 | 熊伟诊黄翠静 | 大安进修校 | 挖掘教材内涵、翻转试题设计、培养核心素养 | 1 |
| 攀枝花 | 曹开福 | 攀枝花市第十中学校 | 论初中数学育人新模式的建构策略 | 1 |
| 泸州 | 金 俊 | 泸县教研室 | 基于信息技术背景下的教材优化重组探索 | 1 |
| 德阳 | 刘文萍 | 旌阳区德新镇初级中学校 | 数学也需要阅读——谈农村初中学生数学学科阅读能力的提升 | 1 |
| 德阳 | 陈冬梅 | 德阳绵竹市新市学校 | 学生数学解题能力的训练与培养 | 1 |
| 遂宁 | 陈大卿 | 遂宁市射洪县中学教研室 | 从近年优生素质测评看初中数学核心素养的培养 | 1 |
| 内江 | 刘之兵杨正义 | 资中二中 | 立足“四个知道”，构建生成式数学课堂 | 1 |
| 乐山 | 曾伯轩 | 乐山市井研县研城中学 | 四“HUO”初中数学和谐课堂 | 1 |
| 乐山 | 徐宏伟 | 乐山市实验中学 | 诱导试误 澄清认知 | 1 |
| 南充 | 胡涓涓 | 群龙小学 | 从一次函数教学设计看数学行为教学 | 1 |
| 宜宾 | 徐国英 | 珙县上罗中学 | 把握学生特点，学有用的数学 | 1 |
| 广安 | 赵 恩 | 达州市第一中学校（万源市永宁乡柏树坝村） | 大巴山贫困地区初中学生数学学习信念的调查研究 | 1 |
| 达州 | 曾小丽 | 四川省万源中学 | 初中数学学困生心理障碍研究 | 1 |
| 达州 | 卢海金 | 巴州区第十二小学 | 浅谈初中数学课课尾五分钟师生互动式 | 1 |
| 资阳 | 杨心平 | 乐至县吴仲良中学 | 浅谈初中生数学运算能力的培养 | 1 |
| 资阳 | 唐治文 | 乐至县劳动镇初级中学 | 基于农村初中生对数学导学案使用的有效性探究 | 1 |
| 阿坝 | 马朝亮 | 阿坝州小金县小金中学 | 信息技术背景下初中数学教学中学生核心素养的培养 | 1 |
| 甘孜 | 李顺荣 | 稻城县中学 | 学生自主学习在初中数学教学中的培养 | 1 |
| 甘孜 | 刘 杨 | 道孚中学 | 藏区初中数学学困生形成的原因分析及对策研究 | 1 |
| 凉山 | 刘宇强 | 越西县第二中学 | 例谈解题后反思对学生思维品质的培养 | 1 |
| 成都 | 任 炯 | 成都高新区教研室 | 关于初中数学复习课设计策略的思考 | 2 |
| 成都 | 谢 芸 | 成华区教师进修学校 | 核心素养理念下运算能力的认识与培养 | 2 |
| 成都 | 李 阳 | 北师大成都实验中学 | 聚焦学生核心素养 探索学思课堂实践 | 2 |
| 成都 | 邱声誉 | 成都市实验外国语学校 | “做数学”让课堂焕发生机 | 2 |
| 成都 | 荣 彬 | 成都市石室中学（北湖校区） | 提升初中数学翻转课堂微视频互动性的几点思考 | 2 |
| 成都 | 张新民 | 金苹果锦城第一中学 | 未来价值的追寻：聚焦未来素养的数学校本课程建设 | 2 |
| 成都 | 杨泽海 | 石室联合中学 | 基于核心素养的中考数学分析 | 2 |
| 成都 | 文传福 | 成都双流中学实验学校 | 基于核心素养的探究式数学课堂教学实践研究 | 2 |
| 成都 | 潘绍茂 | 青羊区教科院 | 学生在数学学习型课堂中的认知参与方法 | 2 |
| 成都 | 胡荣萍 | 成都市第七中学初中学校 | 有效设置问题情境促进课堂创生 | 2 |
| 成都 | 李其踊 | 田家炳 | 初中数学核心素养之推理能力培养 | 2 |
| 自贡 | 杨贤川陈 锐 | 自贡教科所 | 探究“学究讲用”数学教学新方式 | 2 |
| 自贡 | 宋世平 | 蜀光绿盛 | 初中数学慢教学的策略 | 2 |
| 自贡 | 熊正霞 | 蜀光绿盛 | 浅谈数学学习兴趣的培养 | 2 |
| 自贡 | 肖泽军 | 大安永嘉学校 | 追求学生良好的学习体验，提升初中数学课堂教学效果 | 2 |
| 自贡 | 黄丽萍 | 蜀光中学 | 初中数学学科核心素养的理解及培养探索 | 2 |
| 攀枝花 | 唐小平 | 攀枝花市第三十八中小 | “疑、导、探、练”在初中数学课上的运用 | 2 |
| 攀枝花 | 谢 荻 | 攀枝花市外国语学校 | 试谈数学学科教学与信息技术的深度融合 | 2 |
| 攀枝花 | 杨顺华 | 米易县民族中学校 | 浅论教育技术装备与数学学科的整合 | 2 |
| 泸州 | 何平 | 泸州市江阳西路学校 | 聚焦动态生成，建构精彩数学课堂生态 | 2 |
| 泸州 | 李永玫王孝明 | 泸州十八中/泸州市龙马潭区教师进修学校 | 初中数学课堂提问方式探讨 | 2 |
| 泸州 | 王大刚 | 泸州市叙永县教师进修校 | 对人教版七年级数学教材中一个探究问题的探讨 | 2 |
| 泸州 | 易建洪 | 泸州市江阳区七中佳德学校 | 全等三角形意识的培养心得 | 2 |
| 德阳 | 张长辉 | 金鱼中学 | 将“生生互动”教学理念扎根于初中数学课堂教学中 | 2 |
| 德阳 | 谢春蓉 | 罗江县七一潺亭中学 | “三步四层”教学模式下----学生探究能力培养研究成果报告 | 2 |
| 德阳 | 江 维 | 旌阳区东湖博爱初级中学校 | 以多元化评价促进数学教学 | 2 |
| 绵阳 | 金科学 | 绵阳七中 | 学困生成因及对策思考 | 2 |
| 绵阳 | 杨 飞 | 绵阳中学英才学校 | 在几何背景下解决代数问题探究 | 2 |
| 绵阳 | 杨 玲 | 安县花荄镇初级中学校 | 创设恰当的教学情境引导学生乐学 | 2 |
| 广元 | 何多强 | 青川县大院民族学校 | 反比例函数中k值与面积浅析 | 2 |
| 广元 | 阎 舒 | 苍溪县文昌中学校 | 浅谈如何有效提高数学课堂教育教学效率 | 2 |
| 遂宁 | 蒲丽君 | 遂宁市射洪外国语学校 | 数学思维能力培养的实践与思考 | 2 |
| 遂宁 | 胡 超 | 内江天立国际学校 | 思维导图在解中考二次函数试题中的应用 | 2 |
| 内江 | 倪先德 | 威远县第一初级中学 | 基于“核心素养”的初中数学解题研究 | 2 |
| 内江 | 许 秦 | 隆昌县石燕职业中学 | 初中学生如何用好数学纠错本 | 2 |
| 内江 | 石群兰 | 四川省隆昌县第一中学 | 从《两点间的距离公式》谈初高中衔接 | 2 |
| 内江 | 万 军 | 资中县马鞍镇中心学校 | 拼出的代数恒等式--“面积与代数恒等式”案例研究 | 2 |
| 乐山 | 徐兴芝 | 大庆中心学校 | 渗透数学思维，优化课堂教学，培养数学核心素养 | 2 |
| 南充 | 邓建平 刘 勇 | 水观镇中 教研室 | 数学课堂教学评价的三维坐标 | 2 |
| 南充 | 马朝举 | 三清小学 | 从阅读入手培养初中学生应用题解题能力 | 2 |
| 宜宾 | 曾志成 曾志宣 | 长宁县古河中学 | 用心构建高效课堂 —例谈初中数学课堂教学策略 | 2 |
| 宜宾 | 王继国 | 宜宾市屏山县新市中学校 | 初中数学教学中推行分层教学的体会 | 2 |
| 宜宾 | 黎仕刚冯清蓉 | 珙县下罗镇中心学校 | 立足生本理念，培养学生在数学课堂上的创造力 | 2 |
| 宜宾 | 曾彩虹 | 四川 长宁安宁中学 | 数学文化在初中数学课堂的渗透 | 2 |
| 广安 | 周 慧 | 广安市教科所 | 让数学课放飞学生的思维—一浅析一节初中数学课的感悟 | 2 |
| 广安 | 黎白桦 | 四川省武胜县华封初级中学校 | 《提高函数教学有效性的方法》 | 2 |
| 广安 | 夏 云 | 四川省邻水实验学校 | 初中数学试卷评析“五环模式”之“自主交流”操作策略 | 2 |
| 达州 | 唐俊才 | 四川省大竹中学 | 数学课堂中的“溯源教学” | 2 |
| 达州 | 肖明建 | 达州市万源市中小学教研室 | 怎样营造课堂教学的精彩 | 2 |
| 达州 | 牟必轩 | 达州市宣汉县普光学校 | 初中数学“任务型”学习探究 | 2 |
| 达州 | 杨雅茹 | 达州市达川区堡子镇高坪中心学校 | 利用几何画板辅助初中数学课堂教学 | 2 |
| 巴中 | 曾建东 | 南江实验中学 | 基于分层教学的初中数学走班制实践研究 | 2 |
| 巴中 | 王 凤 | 南江中学 | 浅谈初中数学课堂差异教学 | 2 |
| 巴中 | 赵永安 | 巴州区第四中学 | 浅谈数学教师的提问技巧 | 2 |
| 雅安 | 丁明平 | 雅安市名山区双河乡中心小学 | 分层教学与自信心培养 | 2 |
| 雅安 | 羊振海 | 雅安市雨城区孔坪初级中学 | 信息技术与数学学科教学深度融合 | 2 |
| 雅安 | 万仕彬 | 四川省汉源县第三中学 | 基于北师版义务教育教科书《数学》的初中数学实验浅谈 | 2 |
| 雅安 | 王积丽 | 雅安市荥经县花滩中学 | 浅析培养中学生的数学认知能力 | 2 |
| 雅安 | 李文录 | 雅安市石棉县城北中学 | 超级画板动画的两种基本方法介绍 | 2 |
| 眉山 | 李健英 | 眉山市洪雅县瓦屋山中心学校 | 农村初中生数学学习困难原因及对策 | 2 |
| 眉山 | 王 巧 | 眉山市东坡区东坡中学 | 浅谈动手操作在初中数学课堂中的应用 | 2 |
| 资阳 | 罗 川 | 安岳县高升乡初级中学 | 初中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策分析 | 2 |
| 资阳 | 宋俊秀 | 乐至实验中学 | 有效采用“导学案”教学培养初中生学习数学的学习兴趣 | 2 |
| 资阳 | 宋良喜 | 乐至县高寺镇高寺初级中学 | 深化“学案导学”的思考 | 2 |
| 资阳 | 泽斯基 | 阿坝州教育科学研究所 | 浅析偏远山区的初中数学突破问题 | 2 |
| 阿坝 | 王承侃 | 汶川县七一映秀中学 | 初中数学课堂分组教学模式探讨 | 2 |
| 阿坝 | 高晓莉 | 汶川县绵虒中学 | 有序教学理念在数学教学实践中运用的反思 | 2 |
| 阿坝 | 徐 斌李承谦 | 海螺沟中学 | 浅谈优化民族地区初中数学教学——让教学更有效 | 2 |
| 甘孜 | 孙 婵 | 理塘县中学 | 数学学科能力培养的途径和方式 | 2 |
| 甘孜 | 付 勇 | 理塘县中学 | 浅谈分式方程的“增根”与“无解” | 2 |
| 甘孜 | 张克伟 | 九龙县中学 | 新课标下初中数学教学优化设计浅谈 | 2 |
| 凉山 | 赵 宇 | 美姑县洪溪初级中学 | 浅谈边远山区中学生厌学数学的转化 | 2 |
| 凉山 | 汤克波 | 西昌市河西中学 | 农村初中数学作业有效性实验研究 | 2 |
| 凉山 | 夏天松 | 雷波县黄琅中学 | 论初中数学教学中如何实施创新教育 | 2 |
| 成都 | 张立萍王舒琳 | 华西中学 | 在数学活动课程的开发实践中实现教师课程领导力 | 3 |
| 成都 | 胡 宏 | 成都七中（高新校区） | 初中学生函数学习的障碍分析及教学策略 | 3 |
| 成都 | 罗 敏 | 成都七中育才汇源校区 | 优化教学观念助推深度教学 | 3 |
| 成都 | 宣以好 | 树德中学光华校区 | 基于数学实验 提升核心素养 | 3 |
| 成都 | 潘华林 | 双流公兴初级中学 | 八年级上册（北师大版）“数与代数” | 3 |
| 成都 | 朱美玲 | 棠外 | 初中数学情景教学的有效策略研究_ | 3 |
| 自贡 | 舒惠英 | 沿滩进修校 | 基于核心素养下的初中数学生态课教学流程剖析 | 3 |
| 自贡 | 杨 丽 | 解放路中学 | 论“学究讲用”课堂模式在初中数学课堂中的应用 | 3 |
| 自贡 | 钟文霞 | 富顺富和九年制学校 | 尊重对初中数学后进生的教育意义 | 3 |
| 攀枝花 | 周小金 | 攀枝花市外国语学校华山分校 | 让“思维导图”为初中数学教学助力 | 3 |
| 攀枝花 | 罗海燕 | 攀枝花市第三十六中小 | 从算术到代数 为符号意识奠基 | 3 |
| 攀枝花 | 许顺洪 | 米易县第三初级中学校 | 注重引导 促进养成 | 3 |
| 攀枝花 | 王 莹 | 攀枝花市第25中小学校 | 规范的数学语言在《学科课堂教学模式》中的重要性 | 3 |
| 攀枝花 | 龙福亮 | 米易县第四中小学校 | 巧用“治懒”转化数学后进生 | 3 |
| 泸州 | 闵胜群 | 叙永城郊真中学 | 也谈数学教师的教学艺术 | 3 |
| 泸州 | 胡 一 | 泸州老窖天府中学 | 浅论数学教师如何充分发挥课堂板书的作用 | 3 |
| 泸州 | 刘 桢赵恒菊 | 泸州市十八中学 泸州市龙马潭区教师进修学校 | 初中数学分层教学的探究 | 3 |
| 泸州 | 王晓兰 | 泸州市江阳区教研培训中心 | 对乡镇学校学困生课堂学习的观察与思考 | 3 |
| 泸州 | 张国福石 平 | 泸州市纳溪区教研培训中心 泸州市纳溪区渠坝镇学校 | 浅议培养初中生数学建模能力的途径与方法 | 3 |
| 德阳 | 黄常勇 | 光华学校 | 新课程标准下数学思想方法在初中数学教学中的渗透 | 3 |
| 德阳 | 代志荣 | 绵竹市教师培训中心 | 在初中数学教学中注重学生应用创新能力的培养 | 3 |
| 绵阳 | 何 彦 | 盐亭县城关初中 | 关于中考数学二轮复习策略的一些思考与做法 | 3 |
| 绵阳 | 张 倩 | 绵阳中学英才学校 | 初中数学学习分化应对策略 | 3 |
| 绵阳 | 任晓梅 | 江油实验学校 | 数学“智慧课堂导入环节”初探 | 3 |
| 绵阳 | 胥红霞 | 涪城剑门路学校 初中 | 初中数学素养培养的探索 | 3 |
| 广元 | 余建波 | 苍溪县教研室朝天区曾家中学 | 提高初中生解决数学问题能力策略探究 | 3 |
| 广元 | 李正生石晓燕 | 朝天区中子中学 | 浅谈极课大数据在初中数学学业评价与诊断中的作用 | 3 |
| 广元 | 蒋文明 | 旺苍县黄洋初中 | 浅谈“学练前置、先学后教”的教学模式 | 3 |
| 广元 | 李云波 | 青川县三锅中学 | 初中数学教学中培养学生逻辑思维能力 | 3 |
| 广元 | 何小清 | 苍溪县歧坪中学 | 初中数学复习课的思考与探索 | 3 |
| 广元 | 黄 岚 | 旺苍县张华初中 | 合作学习在数学课中的意义 | 3 |
| 遂宁 | 周秘密 | 遂宁二中 | 浅谈初中数学思维能力的培养 | 3 |
| 内江 | 张 晨 | 内江市第六中学 | 微课在提高初中数学课堂效率中的作用 | 3 |
| 内江 | 何 格 | 资中县银山镇中心学校 | 基于数学核心素养的课堂教学设计--以华师版八年级上“勾股定理”为例 | 3 |
| 内江 | 刘正洪 | 市中区教师进修学校 | 浅谈初中数学课堂教学模式 | 3 |
| 乐山 | 宋小萍 | 乐山五中 | 浅谈初中学生数学问题解决活动中的反思 | 3 |
| 乐山 | 朱 琰 | 马边一中 | 浅谈课堂中的生活数学 | 3 |
| 南充 | 苗茂 | 营山县教研室 | 初中数学试卷讲评教学策略研究 | 3 |
| 宜宾 | 悦祖财 | 宜宾市屏山县太平乡中学校 | 初中数学阅读能力分析与培养 | 3 |
| 宜宾 | 郭章华 | 宜宾市翠屏区方水中心校 | 浅谈城乡结合部初中数学“学困生”的成因及对策 | 3 |
| 宜宾 | 杨开萍 | 珙县洛亥初级中学校 | 博弈论在生活中的运用 | 3 |
| 广安 | 余春林 | 四川省武胜县武胜中学校 | 《提高学生数学讲评课主动性的几点尝试》 | 3 |
| 广安 | 何志军 杨乾林 | 广安邻水实验学校 | 初中数学课堂的“问点”设计与操作 | 3 |
| 广安 | 尹金山 | 广安华蓥市阳和中 | 如何提高自学互帮导学法课堂教学的有效性 | 3 |
| 达州 | 何时贤 | 达州市开江县中小学教学研究室 | 好题多法好求解 初中高中总相宜 | 3 |
| 达州 | 白芳雪 | 四川省达州市万源中学 | 浅析初中数学高效教学 | 3 |
| 巴中 | 代雕 | 通江中学 | 走好初高中数学衔接这一步 | 3 |
| 巴中 | 周鹏 | 巴州区第十一中学 | 情境化教学在初中数学教学中的效果初探 | 3 |
| 巴中 | 赵 丰 | 泥溪初级中学 | 中学数学教育与学生创造性思维的培养 | 3 |
| 雅安 | 陈刚 | 雅安市芦山县第二初级中学 | 农村初中数学教学杂谈 | 3 |
| 雅安 | 简志林 | 雅安市雨城区大兴镇初级中学 | 数学学科教学与信息技术的深度 | 3 |
| 雅安 | 李明益 | 雅安市雨城区草坝中学 | 论数学素养从概念开始 | 3 |
| 雅安 | 杨学伟 | 雅安市荥经县花滩中学 | 论列表法在初中应用题教学中的运用 | 3 |
| 眉山 | 侯仕琴 | 眉山市丹棱县石桥学校 | 初中数学几何教学入门策略 | 3 |
| 眉山 | 李东 | 雁江碑记镇祥嘉九义校 | 浅谈捆绑式学习小组下的教师导学活动 | 3 |
| 资阳 | 彭 辉 | 安岳县建华乡九义校 | 浅谈开展初中数学活动教学与多媒体的整合 | 3 |
| 资阳 | 刘其武 | 资阳市雁江区松涛镇初级中学 | 初中数学几何证明的解题思维培养路径探析 | 3 |
| 资阳 | 杨志勇 | 乐至县吴仲良初级中学 | 浅析如何使用导学案打造高效数学课堂 | 3 |
| 资阳 | 林健、林翔 | 雁江区小院中学 | 生态数学课堂实践研究 | 3 |
| 资阳 | 杨思荣 | 安岳县鱼龙乡九义校 | 让学生在课堂中“闹”起来 | 3 |
| 资阳 | 罗荣林 | 乐至县童家镇初级中学 | 浅谈如何在阅读感悟和合作交流中培养学生的创新能力 | 3 |
| 甘孜 | 任雪梅 | 理塘县中学 | 高原藏区初中数学概念教学方法探究 | 3 |
| 甘孜 | 刘成 | 丹巴县半扇门中学 | 对提高民族地区初中数学课堂质量的几点探索 | 3 |
| 甘孜 | 杨忠华 | 丹巴县半扇门中学 | 合作学习在民族偏远农村地区初中数学课堂中的应用分析 | 3 |
| 甘孜 | 杨洲 | 德昌县第三中学 | 浅谈如何改变初一的新生的学习习惯 | 3 |
| 凉山 | 孙绍友 | 德昌中学 | 浅谈数学文化与数学史对中学数学的渗透 | 3 |
| 凉山 | 杨琼 | 美姑县民族初级中学 | 浅谈数学教学过程中的几点思考 | 3 |
| 凉山 | 刘能芳 | 冕宁县泸沽中学 | 农村初中数学作业设计的重要性.doc | 3 |
| 凉山 | 张敏 | 宁南县教育研究培训中心 | 立足通法 注重关联 放眼发展 | 3 |
| 凉山 | 杨德莹 | 喜德县中学 | 新课程理念下的中学数学教学体会 | 3 |
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