各市(州)教科院(所)，有关单位：

自2017年征集学业质量影响因素问卷等监测工具(以下简称“问卷”)以来，在各市(州)教科院(所)及有关单位的大力支持下，经过市(州)推荐和专家评审，我中心共验收通过50余套问卷。根据全省教育评估监测事业发展需要，决定再次面向广大教科研机构、高等院校、中小学校(含幼儿园、小学、初中、普通高中、中等职业学校，下同)征集问卷。现将有关事宜通知如下。

一、重点领域

(一)学业质量影响因素问卷

问卷主题根据《教育部关于印发义务教育语文等学科课程标准(2011年版)的通知》(教基二〔2011〕9号)中所列相关学科课程标准以及2017年教育部印发的《义务教育小学科学课程标准》中的“实施建议”确定。

(二)中小学生综合素质评价工具

评价主题根据《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》(教基二〔2013〕2号)提出的中小学教育质量综合评价指标框架确定。

(三)中小学教师、校长专业发展水平评价工具

相关主题根据《教育部关于印发<幼儿园教师专业标准(试行)><小学教师专业标准(试行)>和<中学教师专业标准(试行)>的通知》(教师〔2012〕1号)和《义务教育学校校长专业标准》相关内容确定。

二、选用程序

(一)市(州)初审

教科研人员、中小学和幼儿园教师收集整理、改编、创编的问卷，应提交所在市(州)教科所(院)进行初审，初审合格后统一提交我中心。根据问卷的主题、数量及复杂程度等，可由1至3名专业人员组成初审专家组。初审的内容主要包括：问卷的基本要素是否齐全，收集整理的问卷所对应的信息是否真实合法等。

高等学校或其他机构以及我中心委托团队收集整理、改编、创编的问卷不需要初审，可以直接提交。

(二)专家会审

根据实际情况，我中心适时对所提交的问卷进行专家会审。会审的内容主要包括：问卷的规范性、原创性、科学性及实用价值等。

(三)遴选入库

专家会审通过的问卷一律进入四川省教育评估监测工具库。对教育评估监测事业急需的或者原创性和科学性较高的问卷优先选用入库；同一主题的问卷，根据质量状况，遴选1-5套质量较高的入库；同等质量前提下，按先收到先入库的原则确定1-5套入库。

我中心对遴选入库的问卷创编者颁发相应证书。

三、具体要求

(一)基本要求

1.基本要素

问卷的基本要素应包括：问卷测试题目、双向细目表、计分说明、应用情况、质量信息、获取方式等。

2.本次征集问卷重在原创或改编，因工作需要，可以接受少量未经改编的问卷，但需按要求注明原作者及出处等信息。改编和创编问卷应遵守四川省地方标准《基础教育学业质量监测工具质量评价规范》(DB51/T 2115-2016)相关规定。倡导并鼓励跨学科、跨单位多人合作共同改编或创编。

3.各市(州)推荐上报的问卷不限数量。

(二)相关权属

1.收集整理的问卷的署名权归原作者所有。为研究需要和公益目的，我中心可免费使用。

2.改编、创编的问卷的署名权按相关法律法规确定。为研究需要和公益目的，我中心可免费使用。

我中心委托创编的问卷的署名权、使用权等相关权益一律归我中心所有。

(三)条件保障

1.我中心委托收集整理、改编、创编的资料费、会务费、预试数据采集等费用由我中心承担。

2.因验证工具质量需要，问卷的改编者、创编者需要对问卷进行预试的，我中心提供免费的抽样、数据采集、数据分析等专业支持。

3.根据问卷的数量与质量，按照相关标准支付问卷的初审专家、会审专家劳务费；根据问卷的规范性、原创性、科学性及实用价值，按数量支付问卷的收集整理者、改编者、创编者报酬。上述费用以及相关组织工作所需经费一律由我中心承担。

4.根据需要，我中心可适时举行问卷研制专题研讨或提供专题培训。

(四)征集时间与报送方式

1.本次征集时间从即日起，2018年10月26日结束。

2.请各市(州)教科院(所)和相关单位参照附件提供的格式要求，将问卷电子稿发送至邮箱：scsjczx@163.com。

(五)联系人

杨萌：15982126593。

附件：问卷格式

四川省基础教育监测评估中心

2018年4月11日

附件

问卷格式

XXX问卷基本情况表(黑体2号，居中)

注：维度至少细化到二级维度。

XXX问卷测试题(黑体2号，居中)

使用说明：

……

(用300字以内的文字说明该问卷或工具的目的和填答方法、特别要求等)

1.XXXXXXXXX(题干部分用黑体4号)

A.XXX   B.XXX   C.XXX   D.XXX   E.XXX

(说明：1.选项内容一律用宋体4号；2.选项代码一律用大写英文字母；3.凡涉及连续变量的，原则上分为五级，如需反向计分，应特别说明；4.题型以单选题为主，根据需要，个别题目可采用多选题或填空题、排序题。)

2.XXXXXXXXX。

A.XXX    B.XXX    C.XXX    D.XXX    E.XXX

3.XXXXXXXXX( )。

……