四川省教育科学研究院关于2018年四川省高中化学教育教学论文评选结果的通知
川教研〔2018〕50号
各市(州)教科所(院):
根据“四川省教育科学研究院关于开展2018年四川省高中化学教育教学论文评选活动的通知”要求,各市(州)教科所(院)积极响应,认真组织,共选送上报我院192篇论文。我院组织专家按照公平、公正的原则进行了评审,共评出一等奖29篇,二等奖58篇,三等奖77篇,淘汰不符合评审条件的论文28篇。
按照相关规定,评选结果经公示,公示期间无异议,现将评选结果予以公布(见附件)。
附件:2018年四川省高中化学教育教学论文评选结果
四川省教育科学研究院
2018年9月30日
附件
2018年四川省高中化学教育教学论文评选结果
作者姓名 |
论文题目 |
单位 |
获奖等级 |
黄智槐 |
巧设“活动元”,深入突破《电化学原理》中的“桥”与“膜” |
成都市树德中学 |
一等奖 |
张胜 |
从金属晶体堆积模型的建立及计算到学生动手能力的培养 |
新都一中城北校区 |
一等奖 |
邓玉华 |
高中化学活动元教学的结构化思考与实践 |
成都市教科院 |
一等奖 |
杨光辉 |
基于化学学科能力培养的高三化学专题复习“活动元”教学设计与实施 |
金牛区教育研究培训中心 |
一等奖 |
梁岗 |
⾼中化学学法指导课探索与实践——以《原电池原理》学习为例 |
四川省成都市⽯室中学(北湖校区) |
一等奖 |
崔萍 |
运用“课程链”,初步构建区域化学教师研修新体系 |
青羊区教科院 |
一等奖 |
文友贵 |
高中化学实验教学中存在的问题与对策 |
双流区研培中心 |
一等奖 |
李思盛、宁顺德 |
化学课堂教学“导动达”实施策略研究 |
成都市龙泉驿区教育科学研究院 |
一等奖 |
汪华书 |
发展中学生化学学科核心素养教学策略初探 |
泸州市教育科学研究所 |
一等奖 |
雷雨睛 |
创设情境 促进化学核心素养的发展——“生活中两种常见的有机物——乙酸”教学设计 |
乐山一中 |
一等奖 |
李小宝 |
在学科核心素养的背景下品鉴2017年全国卷选考题中的[物质结构与性质]试题 |
遂宁二中 |
一等奖 |
杨玉清 |
基于学科核心素养评价的化学试题情境研究 |
雅安市教科所 |
一等奖 |
刘芳 |
对化学学科核心素养如何在课堂“落地”的思考 |
宜宾市翠屏区教师培训与教育研究中心 |
一等奖 |
蒲艳 |
化学学科核心素养导向下高三化学实验复习的教学研究与思考 |
四川省江安中学校 |
一等奖 |
黄旭、卓华 |
浅析微观动画在电解池教学中的运用 |
四川省资阳中学 |
一等奖 |
黄易 |
浅谈从堆积-填隙模型角度探讨高中化学中离子晶体结构的教学 |
自贡市蜀光中学 |
一等奖 |
景锐剑 |
浅谈生活化教学模式在高中化学教学中的运用 |
四川省通江县实验中学 |
一等奖 |
陈清清 |
微课设计在无机合成与推断中的应用 |
宣汉中学 |
一等奖 |
杨琼、李雄凡 |
基于化学学科核心素养的教学实践——以“盖斯定律”为例 |
四川省德阳市第五中学 |
一等奖 |
罗勇、赵姝姝 |
硫酸铜教学与高中化学学科核心素养 |
德阳市绵竹中学 |
一等奖 |
梁树超、任益 |
浅谈高中化学实验教学资源的开发策略 |
广元教育科学研究所、旺苍中学 |
一等奖 |
王浩 |
现代信息技术与中学化学课堂的融合建设调查报告 |
泸州市教育科学研究所 |
一等奖 |
陈向国 |
利用网络直播教学资源提升新教师能力实践--和文中学陈向国 |
凉山州会东县和文中学 |
一等奖 |
邵伟、吴丽 |
高三化学试卷评讲高效课堂的探寻与求证 |
绵阳市教育科学研究所,绵阳市江油太白中学 |
一等奖 |
王小英 |
探究铝与铁盐溶液的反应 |
绵阳北川中学 |
一等奖 |
王琪 |
以素养为本的二氧化硫多功能教学 |
四川省南充高级中学 |
一等奖 |
何乃雄 |
在化学教学中开展项目式学习的探索—— 以南充十中“生活中的化学”教学活动为例 |
南充市教师进修学校 |
一等奖 |
吴显刚 |
基于培养学生化学核心素养的项目式教学研究 |
东兴区教育局教研室 |
一等奖 |
谭文生 |
浓度对化学反应速率影响实验中高锰酸钾酸化条件的探析 |
攀枝花市第三高级中学 |
一等奖 |
林明勇 |
基于学科核心素养的高中化学活动元教学设计 |
成都市华阳中学 |
二等奖 |
蒋永乐 |
基于学科核心素养的高中化学活动元教学——以“酸碱中和滴定的终点判断”为例 |
四川省成都石室中学 |
二等奖 |
黄文静 |
应用电解原理制Fe(OH)2的学生活动实验研究 |
成都石室蜀都中学 |
二等奖 |
孙千钧 |
碘离子被空气氧化的科学探究 |
成都市树德中学博瑞实验学校 |
二等奖 |
薛盼 |
基于学科核心素养的高中化学活动元教学以“碳酸钠和碳酸氢钠”教学为例 |
成都市航天中学校 |
二等奖 |
杜丽君 |
数字化实验在“弱电解质电离平衡”教学中的应用 |
成都市玉林中学 |
二等奖 |
夏元波 |
初高中化学衔接教学的现状与策略实践 |
四川省新津中学 |
二等奖 |
雷婧 |
在化学概念教学和复习课教学中将“活动元”和“思维导图”结合的探讨 |
郫都区嘉祥外国语学校 |
二等奖 |
杨永林 |
情感、态度和价值观 在化学教学中的几个案例 |
乐山市马边中学 |
二等奖 |
李佳欣 |
优化高中化学“微课堂”有效教学的策略与方法 |
乐山市沐川中学 |
二等奖 |
苏娇 |
化学教学中学生理性思维的培养 |
乐山一中 |
二等奖 |
贾春妍 |
基于高三化学复习中融合学科核心素养的探索 |
四川省遂宁市第二中学校 |
二等奖 |
余莉 |
浅谈运用化学习题微视频录制培养学生综合能力 |
遂宁中学校 |
二等奖 |
周维奇 |
从几道高考题说起——浅谈化学学科核心素养“证据推理” |
四川省芦山中学 |
二等奖 |
陈丽、陈欣 |
验证二氧化硫性质的微量化实验改进 |
四川省宜宾县第一中学校 |
二等奖 |
曾昆林 |
如何开展“素养为本”的高中化学实验教学 |
宜宾市南溪区第二中学校 |
二等奖 |
郭裕兴、肖岚 |
关于高中化学生活化教学的研究 |
长宁县培风中学 |
二等奖 |
谢春兰、卢本福 |
新课标下学生化学思维能力的培养—不同课型的教学设计建议 |
绵阳中学资阳育才学校、资阳市雁江区教育教学研究室 |
二等奖 |
刘荣萍、张登凯 |
类比法在化学教学中培养学生探究能力的实践研究 |
四川省资阳中学 |
二等奖 |
饶旭、魏玉莲 |
浅谈如何针对性提升普通高中学生的科技创新能力 |
自贡市富顺第二中学 |
二等奖 |
邹春梅 |
高中化学中实验教学的方式的反思 |
自贡市江姐中学 |
二等奖 |
刘芳 |
新课改中化学实验教学的人文教育 |
自贡市富顺第二中学 |
二等奖 |
饶太平 |
浅谈高中化学教学中的大π键 |
四川省汶川中学 |
二等奖 |
罗泉 |
概念模型在化学选修四《化学反应原理》中的运用 |
四川省汶川中学 |
二等奖 |
何钰 |
三种版本《物质结构与性质》教材中“原子结构与元素性质”内容难易度的定量比较分析 |
四川省巴中中学 |
二等奖 |
杨晋 |
探索高中化学教材中绿色素材的挖掘与使用 |
巴中市第三中学 |
二等奖 |
李桂花 |
分层教学在高中化学教学中的应用 |
通江县铁佛中学 |
二等奖 |
王建华 |
氢气的制备和性质实验的改进与探究 |
宣汉中学 |
二等奖 |
温阳 |
关注学科内涵 提高核心素养 |
达州市第一中学 |
二等奖 |
邓艾梅、廖迅 |
云教学平台在学科教学中的应用浅析——以高中化学实验教学为例 |
四川省中江中学校 |
二等奖 |
向娟 |
高中化学学生问题意识的养成策略分析 |
德阳市第五中学 |
二等奖 |
张伟 |
浅析高中化学学科核心素养的培养 |
四川省罗江中学校 |
二等奖 |
田娟 |
信息技术与高中化学教学深度融合的实践探索 |
甘孜州康定中学 |
二等奖 |
冉智勇、田娟 |
信息化技术在化学教学上的运用 |
甘孜州教科 甘孜州康定中学 |
二等奖 |
唐灵欣 |
“一题多变”在化学工艺流程题中的教学实践与反思 |
四川省广安友谊中学 |
二等奖 |
苟坤德 |
对“碳酸钠和碳酸氢钠的鉴别”的探究和再思考 |
四川省华蓥中学 |
二等奖 |
吴云 |
《如何理解电化学装置的构成》 |
四川省武胜中学校 |
二等奖 |
彭军、涂小勇 |
“两线两观念”提高学生无机知识素养 |
广元市八二一中学、广元市剑阁中学 |
二等奖 |
赵紫宇 |
对高中化学学习中记忆方法的探讨 |
广元市树人中学 |
二等奖 |
李锦、姜有奎 |
浅议高中化学教学对学生科学素养的培养 |
广元中学 |
二等奖 |
李琴 |
浅谈新手型教师如何比较和分析化学教材 |
凉山州宁南中学 |
二等奖 |
吉木子近 |
提高少数民族地区高中化学实验教学效果初探 |
凉山州金阳中学 |
二等奖 |
冯兰 |
乙醇与金属钠最佳实验条件的探究 |
泸州市叙永县摩尼中学校 |
二等奖 |
胡思刚 |
聚焦“四翼”科学原创试题 |
泸州市古蔺县蔺阳中学校 |
二等奖 |
杜仕科 |
“总是会创新的电化学”——2017年全国卷Ⅲ之电化学研究 |
泸州市泸县第二中学校 |
二等奖 |
王利新 |
春种一粒粟 秋收万颗子——有机同分异构体的书写总结 |
眉山市洪雅县中保高级中学 |
二等奖 |
徐桃燕 |
关于果酒制作的可行性探究 |
眉山市东坡区永寿高中 |
二等奖 |
庞洪、杨莉娟 |
化学学习过程中学习方式的调查与实践报告 |
绵阳第一中学 |
二等奖 |
万立燕 |
“树形问题驱动”视域下“物质的量”的教学逻辑 |
绵阳中学 |
二等奖 |
李金勇、胡凤林 |
大数据下平板电脑在中学化学教学中的运用 |
绵阳三台中学 |
二等奖 |
柏慧、张金碧 |
基于模型建构发展学生思维——以高中化学选修4“原电池”教学为例 |
南充市高坪中学 |
二等奖 |
黄文周、何刚 |
碘化银溶于硝酸实验条件研究 |
西充县教研室、四川省西充中学 |
二等奖 |
曹民 |
酸碱组分的分布分数在高考题中考查的浅谈 |
南充市营山县营山中学校 |
二等奖 |
邓雨 |
教育相对落后地区“翻转课堂”将何去何从——浅谈高中化学教学中实施翻转课堂策略 |
资中县第二中学 |
二等奖 |
曹强 |
请加上“一词”“一符号”——对2018年高考理综全国卷(Ⅲ)部分化学试题的商榷 |
内江一中 |
二等奖 |
陈政 |
浅谈高中化学分层教学 |
内江市第十中学 |
二等奖 |
王兰 |
对氨气喷泉实验的思考及其装置的可行性探究 |
攀枝花市成都外国语学校 |
二等奖 |
何岸梅 |
能用硫酸铁溶液来制备氢氧化铁胶体吗 |
攀枝花市第七高级中学 |
二等奖 |
田娅、张王爱 |
高一化学“物质的量”相关计算学习困难探究 |
四川省温江中学 |
三等奖 |
陈勇梅 |
思维导图在元素化合物教学中的实践研究 |
成都市华阳中学 |
三等奖 |
杨国东 |
高三化学复习回归教材的一点尝试与思考 |
成都华西中学 |
三等奖 |
冉毅麟 |
难溶电解质的溶解平衡教学设计 |
郫都区二中 |
三等奖 |
刘思琪 |
浅谈培养学习化学的兴趣 |
乐山市牛华中学 |
三等奖 |
伍小蓉 |
《新课改后高一化学的痛——如何让学生快速适应高一化学学习》 |
乐山市峨眉第二中学校 |
三等奖 |
陈红艳 |
高中化学有效学习策略 |
乐山市五通桥中学 |
三等奖 |
杨春燕 |
培学生人文情怀,养未来民族人才 |
遂宁市第二中学校 |
三等奖 |
周小蓉 |
自主学习在高三化学复习中的实践 |
遂宁市第二中学 |
三等奖 |
万红英 |
关于化学实验中的注意之处 |
遂宁安居育才中学 |
三等奖 |
杨春梅 |
新课改中的化学教学探索和实践 |
遂宁市安居育才中学 |
三等奖 |
李琴 |
复习课从有效走向优质教学模式初探 |
四川省雅安市石棉县中学 |
三等奖 |
李琴 |
实验—探究”教学与培养学生的科学探究性思维--关于《盐类的水解》一节课的实验探究性学习 |
四川省雅安市石棉县中学 |
三等奖 |
王梦洁 |
浅谈现代教育技术对山区普通高中化学教学效率的提升 |
四川省珙县第一高级中学校 |
三等奖 |
林昌金 |
高中化学创新能力培养之我见 |
四川省宜宾市珙县中学校 |
三等奖 |
钟世雄 |
问题引导法在高中化学教学中的应用 |
四川省宜宾市南溪第一中学校 |
三等奖 |
肖人福 |
高中化学高效课堂中教师备课实施研究 |
四川省宜宾县第二中学校 |
三等奖 |
刘慧娟 |
浅谈新课程理念下学生化学思维能力的培养——基于化学实验教学的视角 |
四川省资阳中学 |
三等奖 |
邹慧、陈霞 |
促进学生化学核心素养的“学习进阶”设计——以“变化观念与平衡思想”为例 |
四川省资阳中学 |
三等奖 |
陶遵遵 |
在化学学科教学中培养学生“社会责任” |
绵阳中学资阳育才学校 资阳市雁江区教育教学研究室 |
三等奖 |
王敏、曾宏 |
基于“三环五学”模式的高中化学课型和教学流程探究 |
四川省资阳中学 |
三等奖 |
胡晓华 |
问题式教学法在高中化学教学中的应用 |
四川省资阳中学 |
三等奖 |
罗艳林 |
创新思维在中学化学中的应用 |
自贡市富顺永年中学 |
三等奖 |
伍泽能 |
高一新生书写化学方程式的思考 |
自贡市富顺第三中学 |
三等奖 |
闫永红、颜利 |
一类模式高三化学有效复习方法的探究与实践 |
若尔盖藏文中学校、若尔盖县教育局 |
三等奖 |
苏永娟 |
探索化学软件在民族地区高中化学中的应用 |
四川省马尔康中学 |
三等奖 |
李春艳 |
《浅谈如何提高高中学生学习化学兴趣》 |
理县中学 |
三等奖 |
何茂林 |
化学学科核心素养培养之高中化学课堂教学改革的探索 |
南江中学 |
三等奖 |
杜娇 |
在化学课堂中共振理论的应用初探 |
巴州区第四中学 |
三等奖 |
李春锐、祝明蓉 |
浅析高中化学教学改革的尝试与思考 |
巴中市高级中学 |
三等奖 |
赵瑾、何亮 |
浅谈高中化学有效教学策略 |
四川省通江中学 |
三等奖 |
唐建忠 |
《影响化学反应速率的因素》教学设计 |
巴中棠湖外语实验学校 |
三等奖 |
梅译仁 |
化学学科素养在“原电池”教学中的渗透与创新 |
大竹石河中学 |
三等奖 |
张晨曦 |
高中化学学科素养的培养 |
宣汉中学 |
三等奖 |
曾靖 |
陌生氧化还原反应方程式的书写解决策略 |
渠县中学 |
三等奖 |
何中文 |
物质鉴别题的思维方略及应用 |
大竹庙坝中学 |
三等奖 |
陈勇 |
高中化学课堂教学中“微课”资源的开发及应用分析 |
德阳市罗江中学校 |
三等奖 |
任一凡、曾洪 |
化学学科素养与课堂教学策略 |
德阳中学校 |
三等奖 |
杨春梅 |
高考中的“绿色化学” |
德阳市什邡中学校 |
三等奖 |
杨汉英 |
高考化学实验教学探索与思考----高中化学实验教学探索 |
德阳市广汉中学 |
三等奖 |
张国露 |
从实验到理论模型化学——对高中选修三的教学对策 |
甘孜州康定中学 |
三等奖 |
陈莉、王朝生 |
浅析民族地区高中化学方程式教学策略与方法 |
甘孜泸定中学 |
三等奖 |
蒋红林 |
在中学化学教学设计中渗透高效课堂思想 |
四川省岳池县第一中学 |
三等奖 |
袁礼军 |
蔗糖与浓硫酸反应实验的探究与改进 |
四川省邻水县第二中学 |
三等奖 |
李翠华 |
“活动元”设计在电化学教学中 |
广元外国语学校 |
三等奖 |
张剑 |
浅谈核心素养背景下高中化学课堂信息技术应用 |
四川省广元市实验中学 |
三等奖 |
杨恩泽 |
浅谈化学课堂教学中怎样用好演示实验 |
苍溪实验中学校 |
三等奖 |
赵燕 |
浅析高中化学教学中学习兴趣的培养 |
旺苍中学 |
三等奖 |
张蓉 |
践行“循学而教”引发的思考 |
广元朝天中学 |
三等奖 |
杨婷 |
在教学设计中创设 |
凉山州德昌县德昌中学 |
三等奖 |
张菁 |
浅谈“精准教学”在高中化学教学中的应用 |
凉山州会理县第一中学 |
三等奖 |
任朝勇 |
浅谈民族地区高中化学实验 |
凉山州会理县第一中学 |
三等奖 |
撒玉江 |
新课程化学实验探究教学的思考 |
凉山攀西绵阳南山国际 |
三等奖 |
沙东旭 |
高中化学高效课堂教学模式的实践探索 |
凉山州金阳中学 |
三等奖 |
张东贵 |
以素养为本的实验教学实录 |
泸州老窖天府中学 |
三等奖 |
罗宗超、乔正书 |
高三化学思维建模活动有效教学实践课堂模式研究 |
泸州市龙马潭区泸化中学 |
三等奖 |
彭瑞禄 |
从纲本兼容谈化学实验模块的备考策略 |
泸州市泸县第二中学 |
三等奖 |
陈伟 |
高中化学实验教学开展现状与对策分析 |
泸州高级中学校 |
三等奖 |
刘国基 |
强化创新能力培养 落实核心素养教学 |
眉山市东坡区永寿高中 |
三等奖 |
王利新 |
点击“电化学” |
眉山市洪雅县中保高级中学 |
三等奖 |
王义 |
课堂演示实验与实验视频相结合的教学相长 |
眉山市彭山区第一中学 |
三等奖 |
赵芹 |
基于化学学科核心素养的问题化教学初探——以《离子反应》教学设计为例 |
绵阳中学实验学校 |
三等奖 |
王书发 |
在欣赏化学之美的过程中培养学生的核心素养 |
绵阳南山中学 |
三等奖 |
伍本超 |
“问题教学法”驱动高效化学课堂——以人教版选修四第二章《盐类水解》为例 |
绵阳中学 |
三等奖 |
粟敏、陈疏愚 |
巧用课堂导入培养学生学科核心素养 |
绵阳中学实验学校、绵阳东辰国际学校 |
三等奖 |
杨春林、李辉 |
农村中学化学实验课堂教学改革的实践与探索 |
仪陇宏德中学 |
三等奖 |
杜成永 |
从17-18年全国高考新课标Ⅲ卷有机试题的分析谈有机化学的复习 |
四川省西充中学 |
三等奖 |
赵茄静 |
基于核心素养的高中化学教学的提升策略 |
仪陇县宏德中学 |
三等奖 |
何俊 |
如何构建高中化学实验探究教学模式 |
南充市顺庆区南充一中 |
三等奖 |
苟田君 |
高三化学评讲课有效教学模式的设计与研究 |
内江六中 |
三等奖 |
刘军 |
信息技术与高中化学课堂教学深度融合的教学体会 |
威远县龙会中学 |
三等奖 |
张红 |
谈中学化学生活化的作用 |
隆昌市第二中学 |
三等奖 |
徐玲 |
高中化学教育中主动学习能力培养 |
隆昌市第七中学 |
三等奖 |
李聪 |
优化共享教学资源,提高教学团体教学能力 |
隆昌市第七中学 |
三等奖 |
罗光崇 |
优化教学细节,夯实化学基础方法探讨 |
四川省米易中学校 |
三等奖 |
夏冬梅 |
且行且新——化学实验教学创新深化的实践 |
攀枝花市第十二中学 |
三等奖 |
彭国娟 |
高一化学学习现状分析及教学策略研究 |
攀枝花市第七高级中学 |
三等奖 |
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