四川省教育科学研究院关于公布2018年四川省中学历史教育教学研究优秀论文评选结果的通知
川教研〔2018〕54号
各市(州)教科所(院):
根据《四川省教育科学研究院关于开展2018年四川省普通高中历史教育教学优秀论文评选活动的通知》要求,我院组织开展了2018年四川省普通高中历史教育教学优秀论文评选活动。我们组织专家对各市(州)教科所(院)推荐的135篇论文进行了专家网上盲评和现场复评,共评出:一等奖18篇、二等奖41篇、三等奖58篇,淘汰不符合要求的18篇。
以上评选结果于 10月10 ——16 日在四川省教育科学研究院网站进行了公示,公示期间无异议。现将评选结果通知如下(见附件):
附件:2018年四川省历史教育教学优秀论文评选结果
四川省教育科学研究院
2018年10月22日
附件
四川省2018年历史教育教学论文评选结果
一等奖18篇
作者 |
文章标题 |
单位 |
马昭华、严伟 |
基于生成性的高中历史课堂教学的预设策略探究 |
平昌县金山中学、平昌县中小学教学研究室 |
赖蓉辉、马云飞 |
引入儿童史学术成果,灵动中学历史教学——基于儿童史引入中学历史教学进行校本课程建设的实践研究 |
成都市教育科学研究院、广元天立国际学校 |
韩海林 |
基于深度问题的教学实践 |
成都市树德中学 |
张能 |
历史教学中“时空观念”核心素养解读 |
成都市四十九中学校 |
黄学仕 |
浅谈高中历史教学如何打造基于人文底蕴的高效课堂 |
达州市成都嘉祥外国语学校 |
骆孝元 |
素养导向、技术支持下的高中历史教学——以人民教育事业的发展为例 |
邻水中学 |
谢俊杰、黄丽 |
史法回归专业引领 发挥育人主体功能 |
夹江一中 、夹江中学 |
张洁、王晓荣 |
核心素养与价值观视域中的近代日本侵华问题的教学反思 |
泸州市教育科学研究所、四川省泸州高级中学校 |
凌燕 |
浅谈历史地方课程资源在历史教学中的运用——以“东坡文化”、“江口沉银”遗址为例 |
眉山市彭山区第二中学 |
辜久林 |
高考历史材料解析题中材料的量化研究 |
四川省绵阳实验高级中学 |
高峰 |
2017普通高中(全国卷)历史试题评析 |
南充阆中中学 |
谭洪秀 |
改变,在坚守中前行——中学历史教研与教学实践 |
射洪县教育和体育局中学教研室 |
叶瑾、刘朋乐 |
浅析中学历史教学应如何运用史学研究成果——以“戊戌变法”课程内容为例 |
宜宾市第六中学校、四川师范大学历史文化与旅游学院 |
徐志兰、黄利军 |
运用语文读写法培养学生历史解释素养探究 |
资阳市教科所、资阳市外国语实验学校 |
谢玉琼 |
应对全国卷高考历史选做题的粗浅思考 |
四川省荣县第一中学校 |
赵骏才 |
珠联璧合 相得益彰——语文素材渗透历史学习的探索 |
广元中学 |
岳必林 |
以唯物史观探究中共土地政策 |
绵阳中学 |
匡世国 |
基于核心素养下历史细节+问题教学模式的构建 |
成都市双流区教育研究与教师培训中心 |
二等奖41篇
作者 |
文章标题 |
单位 |
罗建国、邓淑方 |
浅议历史课堂教学中提问的技巧性 |
平昌县元山中学 |
谢丹 |
运用儿童史史料 培养学生史料实证素养——以儿童:成长、保护与发展——罗斯福新政中的儿童福利为例 |
成都市龙泉驿区龙泉中学校 |
曾斌 |
浅析高中历史学困生 |
成都市四川大学附属中学 |
施英 |
在“主题”下教研,在“对话”中成长 |
成都市西北中学 |
任卫东 |
从“抗争”到“建设”:抗战史教学中培养高中生“家国情怀”的路径反思 |
成都棠湖外国语学校 |
秦红 |
乡土史资源在历史教学中的“活化”和有效利用路径研究 |
达州铭仁园中学 |
胡家植、唐小茹 |
重视历史知识规律性教学 提升学生知识和思维迁移能力 |
四川省德阳中学校 |
易复官 |
浅论高考试题研究对高中历史教学的指导作用 |
德阳中学 |
蒋琴 |
试论中学历史问题教学现状及其对策 |
泸定中学 |
罗玉霞 |
且行且探索,走进历史新课标 |
岳池一中 |
肖勇 |
立足高考真题,培养“史料实证”素养 |
岳池一中 |
蒋诗意 |
从课堂教学谈历史课程资源开发 |
友谊中学 |
尚坤 |
论高中历史手抄报在教学中的应用 |
苍溪中学 |
张艳 |
高中历史学科认知方法与解题思路 |
更生学校 |
周芦林 |
新高考背景下校级教研活动的探索 |
牛华中学 |
王佑东 |
学生自主试卷分析的价值与策略 |
井研中学 |
廖佳梅 |
农村高中高三学困生视角下的历史复习教学 |
峨眉一中 |
高敏 |
新课程背景下关于如何上历史课的思考 |
牛华中学 |
鄢森伦 |
课改下的历史教学——导学案下的教师角色转化 |
泸州天立中学 |
游雪莹 |
新高考历史开放性试题变化趋势及突破策略的探讨 |
泸州市外国语学校 |
何述源 |
高中历史课堂教学中史料运用的实践与探究 |
泸州市叙永县一中 |
郑树蓉 |
浅探高中历史解题能力的培养 |
眉山市东坡区眉山第一中学 |
周星亚 |
绵阳地方乡土史校本课程研究 |
绵阳中学 |
敬鋲 |
浅谈高中历史课堂学生主体意识的培养 |
南充阆中中学 |
雷彪 |
浅析高考历史考试说明文件 |
南充第一中学 |
伍代军 |
分层教学法在高中历史教学中的运用 |
内江七中 |
张大龙 |
论学科专业基础是构建翻转课堂的第一要素——以“洋务运动”为例 |
东兴区教育局 |
陈俊彦 |
试论历史地图在中学历史教学中的运用 |
攀枝花市成都外国语学校 |
杨娟 |
浅谈影视资源在高中历史教学中的运用 |
攀枝花市大河中学 |
邓祥强 |
提升关键能力,落实必备知识——基于核心素养的高考二轮复习备考思考 |
四川省雅安中学 |
王瑜 |
燃历史课堂的思维火花 ——基于高中历史课堂的实践性认识 |
宜宾市江安中学 |
樊平 |
高中历史教学渗透生涯规划教育的途径与方法 |
宜宾县二中 |
舒瑞 |
浅析高中生探讨历史问题能力的培养 |
乐至县吴仲良中学 |
黎香 |
历史学科核心素养下史料实证能力的培养——以“新航路开辟”为例 |
自贡市自流井区自贡市第一中学校 |
谢家睿、何媛晖 |
历史细节在课堂中的运用举隅 |
自贡市第一中学;自贡市旭川学校 |
李果 |
农村高中历史教研活动开展策略 |
江油市教育发展中心 |
王玉平 |
西汉和亲对当朝和西域各国的政治影响 |
遂宁市安居育才中学 |
三等奖58篇
作者 |
文章标题 |
单位 |
王继平 |
浅谈对高中历史学术型课堂的学习认识、实践操作与反思感悟 |
成都市邛崃市高埂中学 |
张小美 |
基于提升历史学科核心素养的高三复习课教学——以雅典民主政治为例 |
成都市龙泉驿区龙泉中学校 |
何成荣 |
在学习中实现自我超越——关于原创试题的一些体会 |
四川师大附中 |
余涛 |
浅议历史课程议高中课程改革中遇到的问题与对策 |
达州市成都嘉祥外国语学校 |
苏秋、 胡仁玲 |
融入与充实:从核心素养到历史学科核心素养 |
四川省开江中学 |
夏欣 |
新经济政策时期的农村教育 |
开江任市中学 |
王艳芬 |
新课程下贫困地区高中历史教学现状分析 |
渠县中学 |
童雪梅 |
高中历史“空间观念”素养的高考考查与教学策略 |
德阳五中 |
罗世华 |
浅谈甘孜生高中历史教学 |
成都师范学院德阳高级中学 |
刘智 |
浅析中学历史教学优质课堂常态化的基本途径 |
广汉六中 |
张婷婷 |
浅谈对孔子“礼”的思想再认识 |
丹巴高中 |
王畅平 |
浅析斯大林格勒战役的历史地位 |
九龙高级中学 |
李慧敏 |
浅议地方史资源在高中历史教学的作用 |
泸定中学 |
邓任远 |
县级高中历史新课程课堂教学问题与对策探析 |
泸定中学 |
廖丹 |
历史文物古迹建构学科教学——以古代中国的手工业经济为例 |
广安恒升中学校 |
赵思锦 |
浅谈“历史课堂教学的优化” |
青川中学 |
周义春、蒋奉 |
以皇泽寺为例谈史料实证的培养 |
广元市树人中学 |
高本成 |
新课改下如何提高初中历史课堂教学效率 |
广元外国语学校 |
赵虎奎 |
文献史料在高中历史教学中的作用 |
峨眉二中 |
唐小林 |
浅谈高中历史教学回归教材的意义——以文化大革命为例 |
清溪高中 |
冷国庆 |
关于马边中学历史直播教学的几点思考 |
马边中学 |
季利沙 |
初探信息技术与高中历史教学的有效整合 |
新桥中学 |
刘玉兰 |
情感体验式课程长征课堂实录 |
乐山外国语学校 |
朱艳 |
历史核心素养指导下的高三历史教学 |
泸州市实验中学 |
王旭 |
浅析高中生历史文本阅读能力的培养 |
四川省泸县第二中学 |
彭勇 |
高中历史学科核心素养下的史料教学有效性思考 |
四川省泸州市第二中学校 |
冉启远 |
启是怎样破坏禅让制的 |
泸州老窖天府中学(泸州二中) |
谢良彬 |
略论翻转课堂云教学模式与高中历史教学效率的提高 |
四川省眉山市洪雅县洪雅中学校 |
朱远志 |
唯物史观在历史一轮复习中的渗透——以古代中国的经济结构与特点为例 |
眉山市彭山区第二中学 |
徐林 |
浅谈历史教学中的素质教育 |
眉山中学 |
宋代金 |
基于学科素养建构的图像史料应用策略探究 |
绵阳中学 |
姚文金 |
试论宋庆龄近代妇女思想解放的形成及影响 |
南充市西充中学 |
周群丽 |
戊戌变法的现实启迪 |
南充十中 |
严秀丽 |
民主政治的摇篮——古代希腊 |
南充十中 |
唐协春 |
高中历史教学中如何对待教材上的教学资源 |
南充十中 |
赵丹 |
核心素养导向下的历史教学思考——快乐课堂教学策略 |
西充县天宝中学 |
张孝兰 |
关于高中历史专题式教学过程中的几点思考 |
内江二中 |
廖勇 |
浅析核心素养下的高中历史教学 |
内江六中 |
钟林 |
历史地方课程资源的开发与有效利用------从威远县的沿革说起 |
威远中学 |
龚文如 |
核心素养背景下高中历史教师成长的探索与省思 |
四川省米易中学校 |
郑丹 |
浅谈新高考背景下历史学科中的学生责任意识的培养 |
攀枝花市七中教育集团 |
胡辉 |
高中历史核心素养下“云课堂”教学实践初探 |
攀枝花市七中教育集团 |
蒋艳 |
教育为了学生的未来——中学历史教学设计初探 |
四川省遂宁市第二中学校 |
陈瑶 |
探析2017年全国历史考试大纲的新变化 |
四川省大英中学 |
黄照玉 |
浅谈如何在历史教学中落实立德树人 培养家国情怀 |
荥经县荥经中学 |
代庆玲 |
简析中学历史教学中存在的问题及解决策略 |
宝兴县中学 |
黄霞 |
在历史教学中贯穿“立德树人”的理念 |
雅安市天全县始阳中学 |
李贤英、贺海秀 |
历史知识在初高中教学中初见与再见的启示——以2018年全国1卷27题为例 |
江安县教师培训与教学研究中心、宜宾市江安中学 |
袁玲 |
地方历史怎样走进历史课堂 |
宜宾市兴文中学 |
黎勇 |
新课改形势下历史高考复习策略浅析 |
乐至中学 |
陈呈、曹永忠 |
互联网+时代背景下青年历史教师专业化成长路径研究 |
资阳中学 |
张林 |
全国卷选择题模仿题的选用探究 |
安岳中学 |
李昌龙 |
分析特征 弄清类型 掌握技巧得高分 |
乐至县吴仲良中学 |
廖进 |
发现身边的历史,探寻历史的味道——以自贡抗战历史资源的教学运用为例 |
自贡市自流井区自贡市第一中学校 |
骆国忠 |
家国情怀视域下地方课程资源走进历史课堂教学的实践与反思 |
自贡市市(州)自流井(区)蜀光中学 学校 |
王评 |
川军出川抗战的始末探究 |
巴州区教科室 |
林立红 |
关于史料实证教学的一点尝试 |
资阳市外国语实验学校 |
王登坤、刘慧 |
基于历史核心素养的高考备考策略探究 |
资阳中学、资阳外国语实验学校 |
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