各市（州）教科所（院）：

为深化课程改革，全面发展学生生物学科核心素养，推进教育部重点课题“中学生物学概念系统性内生与实践性裂变研究”研究在我省广泛深入开展，促进教师交流学习与专业提升。经研究，决定举行系统化教学课例展评活动，现将有关事宜通知如下。

一、活动主题

初中生物学概念的系统化内生

二、活动要求

1.网上提交课堂实录视频和教学设计。

2.参赛课题可从中学生物学教材七、八年级任意选取。

3.教学形式可以是新授课、复习课、实验课、活动课等。

4.教学设计应着重体现以下几方面：生物学概念的关联性，体现概念间的逻辑联系；生物学概念的结构性，体现概念间的层次结构；教材的有机整合，体现知识的系统性。

5.完整课堂实录需要剪辑为15分钟的视频，体现完整的教学过程；视频文件格式为MP4,分辨率为720b，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步，视频内不得出现教师个人信息。

6.配套教学设计以doc格式上传（教学设计应包含以下几方面：背景分析，概念分析，教学目标，教学重难点，设计思路，教学准备，教学流程，教学过程，板书设计，教学反思）。

7.参赛教师推荐表须盖市（州）教科所章，以pdf格式上传。

三、活动时间

1.网络提交（2019 年4月15-4月30日）

各市（州）可推荐3名骨干教师参赛；参赛作品提交至四川省教育科研课程资源系统平台，网址如下：kczy.scjks.net

2.网络评审（2019年5月10-5月30日）

省教科院组织专家对参赛作品进行网络评审。

3.现场展评

网络评审获一等奖的优秀课例进行现场展评，现场展评具体时间和地点另行通知。

五、其他

1.本次活动不收取任何费用，差旅费回原单位按规定报销。

2.联系人:王愉鑫（电话：028－85876138或18280273397）。

    附件：四川省2019年系统化教学课例展评 参赛教师推荐表

四川省教育科学研究院

                            2019年1月11日  

附件

四川省2019年系统化教学课例展评 参赛教师推荐表