各市（州）教科所（院）：

为深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》相关精神，全面推动我省中等职业教育教学改革，进一步提高教育教学质量，及时总结、交流、推广优秀教科研成果，经研究，决定开展四川省2019年中等职业教育优秀论文评选活动，现将有关事宜通知如下：

一、参评对象

全省各级教育行政部门教育工作者、教育科研机构研究人员和各中等职业学校（含普通中专、职业高中、成人中专、技工学校）的教师及管理人员。

二、评选范围

（一）中等职业教育理论与实践研究。

（二）中等职业学校党建工作。

（三）“9+3”教育教学研究。

（四）中等职业学校专业技能课程教学改革研究。

评选范围可参见四川省2019年中等职业教育论文评选活动选题参考（附件1），不在评选范围的不予评奖。

三、申报要求

（一）每篇论文应围绕国务院、教育部和四川省相关职业教育改革发展的重要文件精神和重点任务，紧密结合当前职业教育的热点、难点问题开展研究，具有一定的理论价值和实用价值，对全省职业教育改革与发展、教学质量及办学水平的提高具有一定的指导和促进作用。

（二）论文观点正确、主题鲜明、重点突出、有必要的事实、数据或典型案例。文字表述要规范、简洁、流畅，字数以3000—4000字为益。

（三）若为合著论文，署名不超过两人。同一名教师限报一篇。

（四）已在省级及以上评选活动中获奖的论文，在内容相同而没有特别创新的情况下不得再次申报。

（五）文责自负，忌抄袭、剽窃等学术不端行为，一经查实，即取消评奖资格，并予以通报批评。

（六）论文格式要求

1.除标题下注明作者姓名、工作单位外，正文中不得出现作者姓名及工作单位。

2.一律用word文档编辑，设单倍行距。一般应包括题目、作者、工作单位、摘要、关键词、正文、参考文献等，其中题目为黑体3号字，正文为宋体4号字，作者、摘要、关键词、参考文献等均为楷体小4号字（具体要求见附件4）。

四、评审程序及奖励

（一）各市（州）教科所（院）初评后，向我院选送论文10—20篇。各省属中等职业学校由属地市（州）教科所（院）初评后，每校单列1—2篇一并上报。

（二）我院将组织有关专家评审，从中评出一、二、三等奖。其中一等奖、二等奖分别不超过获奖总篇数的15%、30%，三等奖控制在获奖总篇数的55%以内。经公示无异议后，由我院颁发获奖证书。

五、其他

（一）本次评选活动不收评审费。

（二）本次评选活动只接收电子材料，不接收纸质材料。各市（州）教科所（院）需上报电子材料一份，格式及内容要求见下表：

 

第一级文件夹	第二级文件夹	第三级文件夹
��市（州）参评论文	每一篇论文（文件夹，取名为姓名+论文名）	论文（文档，取名为姓名+论文名）、评审表（文档）
	汇总表（文档）

 

其中，汇总表（附件2）、评审表（附件3）需同时上交盖章后的扫描件和电子文档。

（三）联系人：尹毅（028—85876126）。

（四）截止时间：2019年6月30日。

附件：1.四川省2019年中等职业教育优秀论文评选活动选题参考

2.四川省2019年中等职业教育优秀论文评选活动市（州）汇总表

3.四川省2019年中等职业教育优秀论文评选活动评审表

4.四川省2019年中等职业教育优秀论文评选活动格式要求

 

 

四川省教育科学研究院办公室

2019年4月9日

 

附件1

四川省2019年中等职业教育优秀论文评选活动选题参考

（一）中等职业教育基本理论研究

围绕中等职业教育原理，就中等职业教育的基本概念、原理、本质、价值、功能、体系、内容等开展有深度的理论研究；关注中等职业教育的公益性、开放性、基础性和终身化、体系化发展；关注国内外中等职业教育基本理论前沿研究等。

（二）四川省现代职业教育和培训体系研究

现代职业教育体系内涵和规律研究；四川省中等和高等职业教育协调发展研究；中等职业教育与其他教育的沟通研究；职业教育适应发展方式转变和经济结构调整需求的研究；“校企合作、工学结合、顶岗实习”的人才培养模式研究；职业教育集团化办学研究等。

（三）职业教育发展战略研究

构建“人民满意的职业教育”指标体系研究；四川省中等职业教育发展战略研究；区域职业教育发展战略研究；职业教育服务“三农”研究；四川省职业教育对外国际交流合作研究；健全职业教育城乡一体化发展的体制与机制研究；民族地区职业教育发展研究；职业教育行政领导能力建设研究等。

（四）政策与制度研究           

《国家职业教育改革实施方案》相关政策研究；中等职业教育现代学校制度研究；中等职业学校招生与就业制度创新研究；中等职业学校管理体制研究；中等职业教育多元化办学体制研究；中等职业学校办学自主权与内部治理结构研究;中等职业学校校企合作制度建设研究；中等职业学校“双师型”教师制度建设研究；中等职业学校教育督导评估研究；中等职业学校教学质量监测评估研究;中等职业学校学生就业质量监测研究;四川省中等职业学校办学行为现状调查研究；国家中等职业教育改革发展示范学校建设研究；四川省“双示范”建设研究；完善中等职业学校评估指标体系研究；四川省中等职业教育经费投入体制与机制的创新研究；中等职业学校学生资助政策与管理研究；民间资本投入职业教育的制度研究；中等职业学校学分制及弹性学制研究；东西部职业教育合作机制研究；优质职业学校对农村薄弱职业学校托管、帮扶政策研究；职业教育发展的权责划分研究等。

（五）党建工作研究

新时代中等职业学校党建工作理论研究与路径、模式探索等。

（六）教师专业发展研究

四川省中等职业学校教师专业发展现状与对策研究；中等职业学校“双师型”教师培养体系研究；中等职业学校教师培训有效性研究；中等职业学校教师职业道德、职业心理研究；中等职业学校名校长（名师）成长规律与有效培养研究；中等职业学校兼职教师进修和管理模式研究；促进教师专业发展的校本教研制度研究等。

（七）“9+3”教育教学研究

“9+3”教育管理、学校管理研究 ；“9+3”德育研究；“9+3”心理健康教育研究；“9+3”课程改革、学科教学改革研究；民族教育研究；入学教育研究；多元文化研究等。

（八）专业技能课程教学改革研究

中等职业教育人才培养模式及课程体系改革创新研究；专业技能课程教学中学生工匠精神的培育研究；专业设置与区域经济社会发展吻合度研究；专业标准和课程标准研究；加强实践教学环节，加强职业技能训练研究；实训基地建设研究；课堂教学有效性研究；行动导向教学法在中等职业学校教学中的应用研究;体现以学生为主体的教法与学法的研究；校本课程开发研究；学校教学资源库建设研究；数字化校园建设研究；网络课程开发与网络学习平台建设研究;精品专业、特色专业建设研究；职业院校技能竞赛与专业教学关系的实证研究等。

 

附件2

四川省2019年中等职业教育优秀论文评选活动

市（州）汇总表

             市（州）（盖章）

序号	姓 名 （如有合著作者，需同时填写，限一名）	工作单位	论文名称

 

 

 

附件3

  四川省2019年中等职业教育优秀论文评选活动评审表

 

论文名称
论文评奖范围		□中等职业教育理论与实践研究  □中等职业学校党建工作 □“9+3”教育教学研究         □专业技能课程教学改革研究
姓    名			工作单位
单位地址			邮    编
职    称			职    务
联系电话			邮    箱
合著人员姓名（限一人）			合著人员工作单位
论文内容提要：
论文发表、获奖、被教育行政等相关部门采纳等情况：
申明	本人保证所报送的论文无抄袭行为。                                       作者签名
作者单位 推荐意见	单位负责人签字          单位盖章：      年  月  日
以下内容由评审人员填写
市（州） 初审意见	签名
终审 意见	签名

 

 

附件4

四川省2019年中等职业教育优秀论文评选活动

格式要求

一、名称（即题目，黑体三号）

要求言简意赅，能准确反映研究主题；一般不超过20个汉字，必要时可加副题名；不用非公知公认的缩写或符号；尽量避免用英文缩写。

二、署名（楷体小四号）

包括作者（含合著者一名）及其所在单位。署名格式为：作者姓名（所在单位名称）。

三、摘要（楷体小四号）

　　概括陈述研究的背景、目的、方法和主要结论，要求客观反映出研究的主要信息。非公知公认的符号或术语第一次出现时应写全称。字数不少于200字。

    四、关键词（楷体小四号）

    一般可选 3—5个关键词，用全称。关键词为反映论文的最主要内容，对文献检索有重要作用的术语，多个关键词之间以“；”隔开。

五、图表

　　文中插图与表格放在相应正文之后，分别按出现顺序用图1、图2……或表1、表2……统一编号。插图的序号、标题及注释居中置于图的下方，表格的序号及标题置于表格上方。

　　六、标题编号

　　一级标题用一、二、三……编号；二级标题用（一）、（二）、（三）……编号；三级标题用阿拉伯数字1、2、3、……编号；四级标题用（1）、（2）、（3）……编号。

七、参考文献（楷体小四号）

（一）期刊文献参考格式为：作者.成果名称[J].发表期刊名称，发表期数及参考页码；如，[1]卢乃桂，许庆豫.我国90年代教育机会不平等现象分析〔J].华东师范大学学报(教育科学版)，2001, (4):7-16.

（二）著作文献参考格式为：作者.著作名称[M].出版地：出版社名称，出版年份及参考页码；如，[1]阿马蒂亚�森.以自由看待发展[M].北京:中国人民大学出版社，2002.38,39,36.

（三）报纸文献参考格式为：作者.成果名称[N].发表报纸名称，发表日期及版次；如，袁楠.教材电子化、支持率不高[N].春城晚报，2010(3).

（四）电子文献参考格式为：作者.成果名称[EB/OL].网址。

（五）其他参考文献类型标识分别为：论文集[C]、学位论文[D]、研究报告[R]、国际、国家标准[S]、专利[P]等。