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活动通知

四川省教育科学研究院办公室关于开展2019年四川省中小学校大课间体育活动视频评选活动的通知

来源: 发布时间:2019-04-22 10:49:38 浏览次数: 【字体:

各市(州)教科所(院):

中小学校大课间体育活动是学校教育、体育活动的重要组成部分,是反映学校教育、体育工作理念、质量和师生精神面貌的重要窗口和平台,具有重要的健身、教育和文化价值,是切实保证学生每天一小时体育锻炼质量的重要活动。为全面实施素质教育、切实推进我省中小学校园体育活动高质量的开展,研究、设计具有健身性、教育性、文化性、学生主动积极参与的“全天候”大课间体育活动具有重大意义。经研究,决定于2019年开展四川省中小学校、中等职业技术学校大课间体育活动视频评选活动。现就有关事项通知如下:

一、参评对象

全省各中小学校、中等职业技术学校。

二、内容要求

1.活动的内容与形式要实在、新颖、趣味性强,符合该年龄段的学生身心发展特点,符合学校办学特色,充分体现学校特色体育运动项目的开展,易学易练,能吸引学生的积极参与,能够在活动中享受运动的快乐。

2.活动要面向全体师生,学校领导、班主任、任课教师应积极参与,体现师生互动;活动要有适宜的运动负荷和练习密度,要体现体能与技能的结合,充分发挥大课间体育活动的健身和教育价值。

3.活动各环节安排科学、合理,符合体育活动规律,组织工作高效、规范、有序;音乐选择内容健康、节律具有科学性、经典与时尚相结合,充分发挥大课间体育活动的文化和娱乐价值。

4.学生的有效活动时间(除去入场和退场时间)不得少于20分钟,内容应真实体现学校常态化大课间体育活动的开展情況,具有一定的示范和推广价值。

三、报送要求

1.报送的材料应包括:大课间室外体育活动完整视频、学校室内外大课间体育活动方案、学校大课间体育活动评选报送登记表等。视频格式为MP4,分辨率为720p,其他文字资料格式为PDF或扫描件。

2.报送的视频应有片头,且时间不超过6秒钟,片头内容包括:XXX市(州)XXX区(县)XXX学校大课间体育活动,校长及主要设计编制人、录制时间等内容。视频包括:片头、入场、室外大课间活动、退场等环节,适当的地方可以配文字或语言旁白,但不得影响整体画面和效果。

3.视频应多角度多方位录制,可以有少量剪接,但要能清楚地反映学生的全程活动场景。报送视频的时间不少于25分钟,不多于36分钟。

4.各市(州)要在逐级评选的基础上,择优选推5所(成都市7所)学校的大课间体育活动视频参加省级评选,其中至少含1所中职学校。凡未经层层评选的视频,一经发现直接淘汰,不予进入省级评审程序。

5.各学校可以报校长或分管校长1名,体育教师3名作为大课间体育活动主要的设计、编制及指导教师,人数超过1000人以上的学校可增加1名体育教师。

四、评审

由各市(州)进行初评初选后,按要求择优推荐5所(成都市7所)学校至省级平台。省教科院将组织专家对推荐的大课间室外体育活动视频和方案进行网络评审,并由省教科院向获奖学校和个人颁发证书。

五、其他

1.请各地务必于2019年10月31日前,将视频提交至(网址:http://kczy.scjks.net)。

2.报送形式

(1)用手机号注册登录,中职院校请在注册页面点击“新增单位”,待确认后完成注册。

(2)注册登录后,打开活动栏目,点击“中小学校大课间体育活动评选”完成上报

(3)视频文件上传后,其他材料作为附件上传

3.联系人:谭步军,联系电话:028-85876144。

附件:2019年四川省中小学校大课间体育活动视频评选报送登记表

 

 

                     四川省教育科学研究院办公室

                      2019年4月20日

附件

2019年四川省中小学校体育大课间评选活动

报送登记表

 
 

报送单位

 

联系人

 

电话

 

设计、编制、指导

教师

姓名

性别

年龄

职称或职务

教龄

电话

单位或部门

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大课间体育活动简介

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(包括学校简介,大课间活动设计理念,场地情况及教师、学生数,大课间时间、内容、形式、特色、密度、负荷等。限1500字以内)

学校意见(盖章):

 

 

校长签字:

年   月   日

 

区(县)报送意见(盖章):   

 

 

签字:

年   月   日

                                      

 

 

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