各市(州)教科所(院)：

为进一步推动我省普教科研资助金重点课题“数学文化视域下义务教育阶段数学核心素养养成实践研究”的研究进程，更好地交流各地小学数学核心素养的研究经验，分享课堂教学的创新举措，提升四川小学数学课程的品质。经研究，决定开展我省该课题2021年度小学阶段系列研究交流活动，现将有关事宜通知如下：

一、子课题研究中期情况检查及成果评选活动

在各市(州)教科所(院)的大力支持和精心组织、推荐下，小学阶段七十项子课题已经立项并投入研究。为全面了解子课题研究进展情况，交流子课题研究阶段性经验与成果，督促子课题研究顺利完成。特开展2021年度子课题研究中期情况检查及成果评选活动。

请各市(州)教科所(院)督促各子课题负责人认真填写“子课题研究中期检查表”(附件2)，主要内容包括：课题开题以来的研究情况，已取得的阶段性成果，存在的问题及下阶段研究工作计划等。各子课题组请于2021年5月10日前将成果佐证材料及检查表打包发送至邮箱：867950231@qq.com。我们将组织专家对各子课题组的工作情况进行检查并对阶段性的研究成果进行评选。

二、小学数学核心素养专题论文评选活动

请各研究团队围绕“小学数学核心素养”及自身研究方向认真准备及遴选，以子课题组为单位各推荐两篇专题论文参加此次评选活动。请各市(州)统一将论文于2021年9月10日前报送至邮箱：867950231@qq.com。

此次参评论文有如下要求：

1.观点鲜明、言论正确。有自己对小学数学核心素养及其教学的独到见解。无涉及政治、宗教、民族问题等方面的偏激言辞。

2.条理清楚、层次分明。文字简明、流畅，内容逻辑性强。

3.格式规范、行文严谨。全文应包括题目、作者、摘要、关键词、正文、参考文献等论文基本元素。其中，论文题目一般不超过20个字，题目行下注明推荐子课题组及作者单位、姓名；摘要应在200字左右，概括全文内容及主要观点；关键词为文章内容中出现频率最高的术语，一般不超过5个字，关键词间用分号隔开；摘要关键词前标注“摘要”、“关键词”字样。每篇论文字数在2000-5000为宜。

三、小学数学核心素养创新课例评选活动

各市(州)在子课题组实验学校及研究教师中遴选，推荐小学数学核心素养创新课例(录像课)参加此次评选活动。各市(州)推荐课例节数参见“小学数学核心素养创新课例评选节数分布表”(附件1)。

此次参评课例有如下要求：

1.参照国家课程标准教科书及总课题组研发读本《藏在数学书里的秘密》选取课题。体现对小学数学核心素养的认识及培养策略，教与学方式具有创新性与可操作性。无涉及政治、宗教、民族问题等方面的偏激设计及言辞。

2.选送的录像课须是一个完整的课时，每课时40分钟；录像课的授课班学生人数原则上不少于40人；录像环境(即讲课教室)光线充足、安静；教师衣着整洁，讲话清晰，板书清楚；录像课中的语言和文字规范、准确，符号使用正确；视频、音频播放流畅，不出现马赛克、花屏、音量忽高忽低、杂音等播放质量问题，视听效果好；片头彩条30秒，接黑底10秒，再接课题、推荐市(州)、执教教师姓名及单位、指导教师(不超过三名)姓名及单位。

3.选送的录像课需配套“教学设计”，应包括“设计意图、教学实录(即时反思)、课后总结与反思”等三部分。

4.请各市(州)于2021年9月20日前将“教学设计”电子稿发送至邮箱：867950231@qq.com。同时将课例视频上传至百度云盘，将百度云盘下载链接发送至邮箱：867950231@qq.com。

四、其他

上述活动均不收取任何费用。

联系人员及方式：

四川省教育科学研究院义教所， 尤一，电话：13980549895。

附件：1.四川省2019年普教科研资助金重点课题“数学文化视域下义务教育阶段数学

核心素养养成实践研究”小学数学核心素养创新课例评选节数分布表2.四川省2019年普教科研资助金重点课题“数学文化视域下义务教育阶段数学核心素养养成实践研究”子课题中期检查表

四川省教育科学研究院办公室

2021年3月17日

附件1四川省2019年普教科研资助金重点课题“数学文化视域下义务教育阶段数学核心素养养成实践研究”小学数学核心素养创新课例评选节数分布表

附件2

四川省2019年普教科研资助金重点课题

“数学文化视域下义务教育阶段数学核心素养养成实践研究”

子 课 题 中 期 检 查 表

子课题名称

课题负责人

所 在 单 位

填 表 日 期

四川省教育科学研究院 制

2021年 5 月

中期检查反馈提示：

中期检查反馈主要是分析已取得的研究成果，研讨课题研究的可持续性，重点是反思、归纳、深化、细化。

一、中期工作报告

二、主要阶段性成果及影响

三、变更事项说明

四、负责人所在单位意见