各市(州)教科所(院)：

按照《四川省普教科研资助金课题管理办法(2014年修订)》的要求，对“校地共建共享基础教育优质资源的制度研究”等77项省级课题进行结题鉴定。鉴定方式及课题名称如下：

一、省教科院组织结题鉴定的课题

1.成都市教育局《校地共建共享基础教育优质资源的制度研究》

2.成都市教育科学研究院《基于文化传承的四川地方音乐课程建设研究》

3.成都高新区教育发展中心《新时代中小学国际理解教育课堂教学行为研究》

4.成都市教育科学研究院《大数据时代区域推进学生发展核心素养培育的实践研究——以“学会学习”核心素养例》

5.攀枝花市教育科学研究所《区域内推进幼儿区角活动的实施与评价研究》

6.四川省南充高级中学《核心素养视域下高中英语阅读文本深层解读有效教学策略研究》

7.阆中市教育教学研究室《县域小学英语教研共同体建设实践研究》

8.广安市教育科学研究所《课标引领，需求导向的中学历史课程资源开发研究》

9.广安市教育科学研究所《四川省农村地区中等职业学校数学教师专业发展调查研究》

10. 巴中市巴州区特殊教育学校《基于送教上门学生的家庭教育缺失对策研究》

11. 绵阳市教育科学研究所《基于学科核心素养的高中化学问题化教学区域性探索》

12. 四川省剑阁职业高级中学校《农村中职汽修专业现代学徒制实施策略研究》

13. 广元市剑阁县普安幼儿园《农村幼儿园集团办园、联盟发展的机制和策略研究》

14. 川北幼儿师范高等专科学校《高职高专院校英语教育专业人才培养模式改革研究》

15. 泸州市教育科学研究所《市域中职学校教学质量诊断与反馈机制建设研究》

16. 泸州市广营路小学校《基于“三雅”校园文化背景下的校本研修的实践与研究》

17. 泸州市龙马潭区教师进修学校《基于“情润”教学的高中语文学习任务群建构策略研究》

18. 叙永县教师进修学校《教育供给侧改革视域下区域研修联盟建设研究》

19. 川南幼儿师范高等专科学校《高职高专院校学前教育专业地域文化课程资源的开发与利用——以川南地区为例》

20. 安岳县顶新乡九年义务教育学校《农村初中数学文化培育研究》

21. 四川省乐至县教师进修学校《县域推进教育科研教师

队伍建设研究》

22. 雁江区第一幼儿园《STEAM视角下幼儿主题探究活动实践研究》

23. 宜宾市南溪职业技术学校《“专业+公司”教育模式的实践研究》

24.长宁县幼儿园《自制低结构竹玩具开展幼儿探究性游戏的研究》

25. 凉山州教育科学研究所《民族地区初中英语教学中发展学生核心素养研究》

26.泸州市江阳区教研培训中心《区域性“星级”校(园)长培养实践研究——以泸州市江阳区为例》

27.四川新创教育研究院《四川省中小学语文随课微写理论与实践策略研究》

二、委托市(州)教科所(院)组织结题鉴定的课题

1.四川省新津中学《以综合实践活动为载体的城镇普通高中生涯规划教育实践研究》

2.四川省成都市青苏职业中专学校《中等职业学校现代学徒制的研究与实践——基于企业领办专业的双主体育人模式探索》

3.成都市成华区教育科学研究院《区域教育戏剧的实践研究》

4.成都市成华区小学校《基于STEAM理念的尚美课程优化行动研究》

5.成华区教育局《基于素养的区域小学全科教育质量监测与评价研究》

6.成都市金牛区教育局《区域幼儿园游戏质量的管理研究》

7.成都市金牛区教育研究培训中心《促进学生实践参与的情境学习研究》

8.成都市郫都区第一中学《基于高中物理核心素养的课堂教学模式的改革实践研究》

9.四川省双流艺体中学《特色高中“文化+艺体”融合课程构建的实践研究——以四川省双流艺体中学为例》

10.攀枝花市第三高级中学校《高中“问题导学”型学本课堂的应用研究》

11.攀枝花市第七高级中学校《利用区域资源开发化学校本课程研究》

12.攀枝花市实验学校《“阳光课堂”教学成果在帮扶学校的推广应用研究》

13.南充市顺庆实验幼儿园《以童谣为载体的幼儿美育实践研究》

14.四川省南部中学《贫困山区名师工作室引领当地中学物理教学改革的途径和策略研究》

15.南充职业技术学院附属幼儿园《核心素养视域下幼儿科学探索课程的建构与实践》

16.广安职业技术学院《新形势下高职数字化教育资源共建共享研究与实践》

17.平昌县思源学校《基于中青年教师教学素养提升的学习共同体建设的研究》

18. 通江第二小学《大数据背景下城镇小学教师专业成长路径的实施》

19.通江县职业高级中学《现代农艺技术专业人才培养模式改革的实践》

20. 巴中市第三中学《基于学科核心素养的高中语文深度阅读教学实践研究》

21. 通江县实验小学《乡土课程资源融入小学美术教学中的价值及对策研究》

22. 绵阳市实验幼儿园《构建篮球游戏园本课程让幼儿在快乐中成长》

23. 广元中学《基于责任教育的普通高中校本课程开发研究》

24. 广元外国语学校《小学高段数学分成走班教学的实践与研究》

25. 广元市利州区南鹰小学《小学语文网络助推的一体化阅读实践研究》

26.马尔康中学《藏羌民间故事与高中语文阅读教学相结合之策略研究》

27. 泸州市江阳职业高级中学校《教中职“多维多能”课堂教学模式构建与实践研究》

28. 泸州职业技术学校《中职校本研修制度建设的研究》

29. 叙永县观兴镇中心小学校《“乐学善思”在农村小学课堂教学中的应用研究》

30. 四川省合江县中学校《基于“四有”教师培育的普通高中复盘式校本研修实践研究》

31. 合江县教师进修学校《县域中小学教师素质能力提升研究》

32. 四川省叙永第一中学校《民族地区普通高中基于 “辅仁”文化的校本课程建设实践研究》

33. 资中县重龙镇第三幼儿园《基于幼儿自主管理的自主性游戏活动实施策略》

34. 乐至县第二幼儿园《培养幼儿积极情绪的策略研究》

35. 四川省安岳第一职业技术学校《高危中职生临界预防实践研究》

36. 四川省乐至县高级职业中学《农村职业高中“小组岗位制”学生自主管理研究》

37. 雁江区第二小学《构建小学生学习共同体实践研究》

38. 雁江区教育局《小学数学微课资源多元建设策略研究》

39. 自贡市第六中学校《反思活动促进中学生良好行为习惯养成的研究》

40. 四川省丹棱职业高级中学校《职业高中班级自主管理实践研究》

41. 眉山市彭山区武阳镇初级中学《农村寄宿制初中以活动促发展的实践研究 ——以眉山市彭山区武阳初中为例》

42. 眉山市彭山区职业高级中学《重塑中职生自信心体验式活动的策略研究》

43. 青神县教育和体育局《县域高质量教师专业标准体系构建实施研究》

44. 眉山市彭山区第一小学《基于家校协同的小学生自主生活能力培养课程建设研究》

45. 西昌市第二中学《高水平创建民族地区生本教育特色学校的实践研究》

46. 西昌民族幼儿师范高等专科学校《彝族地区师范生幼儿整体教学活动设计能力提升训练研究》

47. 泸定县幼儿园《在幼儿园教育教学活动中有效运用乡土资源的研究》

48. 泸定中学《多民族中学民族团结教育体系构建与实践研究》

49.自贡市汇东实验学校《融入地方文化元素的研学旅行课程开发与实施研究》

50.自贡职业技术学校《中职学校传承地方非物质文化遗产的实践研究——以自贡彩灯传统制作工艺为例》

请以上课题的有关市(州)教科所(院)及主研单位积极做好课题结题鉴定组织工作。

四川省教科院联系人：王跚，电话：028-85876121。

通信地址：成都市双流航空港开发区黄荆路11号四川省教育科学研究院；邮编：610225。

四川省教育科学研究院办公室

2021年6月25日