各市(州)教科所(院)：

今年秋季学期，全省普通高中起始年级已全面使用统编语文教材，“整本书阅读与研讨”成为新教材实施的重要攻坚点。为深入贯彻国务院《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》和四川省有关基础教育高质量发展的基本精神，推进高中统编语文教材的有效使用，发挥统编教材启智增慧、铸魂育人的作用，切实提高全省高中语文教师的学术思维品质和课堂教学水平，构建高中整本书阅读教学新范式，经研究，决定举办四川省高中语文基于思辨读写的整本书阅读教学种子教师实操研训活动，现将有关事宜预通知如下：

一、指导思想

遵循高中语文课程改革的需求和教学规律，面向新课程，聚焦新课标，着眼新教材，服务新高考，以“专家引领、课例观摩、任务实操、点评交流”为研训方式，切实提高全省高中语文教师的整本书阅读教研教学能力。

二、研训目的

(一)助推全省高中学校有效落实新课标精神和统编高中语文教材的实施要求，提高学生学科核心素养，落实立德树人根本任务。

(二)指导全省参研语文教师建构有效的基于思辨读写的《乡土中国》《红楼梦》九课时课程实施方案。

(三)在全省范围内培养一批具备高阶思维素养的高中语文整本书阅读教学优秀种子教师。

三、参研对象及要求

(一)参研对象

1.各普通高中学校校长、分管教学副校长；

2.各普通高中学校语文教研组组长、备课组组长、骨干教师。

(二)遴选条件

1.善于学习，乐于钻研，具有团结协作的精神；

2.具有扎实的学科专业素养，教学成绩优秀；

3.具有较强的文字撰写能力和语言表达能力；

4.具有《乡土中国》《红楼梦》教学经验、成熟课例或发表过相关论文者优先。

(三)参研名额

成都市20名，绵阳市15名，其余各市(州)10名，各市(州)教研员作为指导教师参与本次活动。

四、议程安排

五、拟邀专家

余党绪：上海市语文特级教师、正高级教师，教育部中国教师发展基金会“中学生批判性思维培养与思辨读写教学实践研究”课题组组长，“中学生名著思辨读写导学全案”丛书主编。

段增勇：四川省教育科学研究院学术委员会副主任，四川省教科院高中语文教研员。

詹 丹：上海师范大学中文系教授，中国红楼梦学会副会长，上海市古典文学学会副会长。

黄 剑：西安交通大学苏州附属中学语文高级教师，苏州工业园区高中语文学科带头人，《何处来，何处去：思辨读写导学全案》主编。

王希明：文学博士，正高级教师，复旦附中语文教研组组长，《何处来，何处去：思辨读写导学全案》主编。

谢 澹：绍兴一中语文教研组组长，正高级教师、浙江省特级教师，《<红楼梦>思辨读写导学全案》主编。

易 晓：四川省语文特级教师、正高级教师，成都市锦江区教科院高中语文教研员。

黄 梅：四川省内江市第七中学语文教研组组长，高级教师，内江市语文名师工作室成员。

蒋红云：四川省成都市第三中学教师发展室主任，成都市锦江区特级教师，《<红楼梦>思辨读写导学全案》编者。

张 歆：中学语文高级教师，成都市锦江区特级教师，《<红楼梦>思辨读写导学全案》编者。

全凤鸣：四川省内江市内江一中语文特级教师。

罗 俊：四川师范大学附属中学语文教师，锦江区先进个人，锦江区赛课一等奖获得者。

六、其他事宜

(一)本次研训活动的具体时间、地点、形式等事宜，根据国家和地方疫情管控的要求另行通知。

(二)各市(州)教科所(院)要注重此次活动，做好参研教师的遴选工作并督促、指导参研教师做好《乡土中国》《红楼梦》原著阅读、教学规划等准备工作。

(三)本次活动不收取任何费用，参会人员的食宿费、往返交通费等回所在单位按规定报销。

(四)联系人：

段老师 13908220693

杨老师 15213366231

附件：参会人员回执表

四川省教育科学研究院办公室

2022年10月28日

关于举办普通高中语文整本书阅读教学种子教师研训活动的预通知.doc