各市(州)教科所(院)：

为加强由人民教育出版社课程教材研究所立项的“十四五”课题《“三新”背景下高中化学教师核心素养发展的实践研究》(批准号：KC2022-012)的研究，提升高考综合改革背景下高中化学教师实施新课程新教材的能力，促进高中化学教师核心素养全面发展，以达到学生核心素养培养的落地落实。我院面向各市(州)开展了《“三新”背景下高中化学教师核心素养发展的实践研究》课题的子课题申报工作，共收到73份子课题申报书。经专家评审，确定立项50项，现予公布(名单见附件)。

附件：《“三新”背景下高中化学教师核心素养发展的实践研究》子课题立项名单

四川省教育科学研究院办公室

2022年11月17日

关于公布《“三新”背景下高中化学教师核心素养发展的实践研究》子课题立项名单的通知.doc