四川省教育科学研究所关于公布四川省小学数学2014年专题论文评选结果的通知
川教研〔2015〕5号
各市(州)教科所(院)：
根据《四川省教育科学研究所关于开展四川省小学数学
2014年专题论文评选活动的通知》要求，我们组织专家对各市(州)教科所(院)选送的205篇论文进行了认真评审。共评选出一等奖33篇，二等奖57篇，三等奖97篇。按照《四川省教育科学研究所工作手册》的相关规定，我所对评选结果进行了公示，公示期间无异议，现将评选结果予以公布于后。
附件：四川省小学数学2014年专题论文评选结果
四川省教育科学研究所
2015年1月8日
附件
四川省小学数学2014年专题论文评选结果
| 市州 | 姓名 | 单 位 | 论 文 题 目 | 等级 |
| 成都市 | 郑大明 | 龙泉驿区教研室 | 从“3C”知识形成角度解读《数学课程标准》的十个核心概念 | 壹 |
| 程依青 | 武侯区教育科学发展研究院 | 《义务教育数学课程标准（2011年版）》“十个关键词”要点的试题解读 | 壹 | |
| 郭雪琴 | 青羊区教科院 | 把握数学本质培养学生语言表达能力 | 壹 | |
| 张 莹 | 青羊区教科院 | 关注学生已有经验，加强针对性教学 | 壹 | |
| 自贡市 | 尤坤瑜 | 大安区牛佛镇中心校 | 《新课程理念下的一年级数学教学》 | 壹 |
| 攀枝花 | 鲜 华 | 攀枝花市第十四小学 | 《掉进简便计算的河里》 | 壹 |
| 泸州市 | 陈 玲 | 泸州市叙永县教研室 | 《感悟新课程，实施有效“互动”》 | 壹 |
| 德阳 | 李 坤 | 中江县实验小学 | 小学一年级数学新旧材对比分析 | 壹 |
| 内江 | 刘真祥、曾勋图 | 内江市市中区教研室 | 略谈小学数学教学中学生问题意识的培养 | 壹 |
| 资阳 | 毕晓莉 | 乐至县进修校 | 浅谈在课堂教学模式的改革中如何通过知识问题化提高课堂效率 | 壹 |
| 乐山 | 李雪梅 | 乐山市教育科学研究所 | 《观察力培养 行动在课堂》 | 壹 |
| 陈 勇 | 乐山市徐家扁小学 | 《明晰错误原因，提高运算能力》 | 壹 | |
| 眉山 | 李竹筠、万琦 | 眉山市第一小学 | 谈基于游戏的小学数学自主探索式教学的课堂形态 | 壹 |
| 汤 茜 | 彭山一小 | 注意力成就课堂有效率 | 壹 | |
| 张红霞 | 眉山市第一小学 | 小学数学小组合作学习教师指导策略初探 | 壹 | |
| 张玲珈 | 眉山市第一小学 | 小学数学教学中“先学后教，以学定教”的策略研究 | 壹 | |
| 绵阳 | 蒋筱莉 | 绵阳外国语学校 | 一年级数学教学中几点容易忽略而应引起重视的问题 | 壹 |
| 邱治琼 | 四川科学城教研室 | 浅析小学数学中的几何直观 | 壹 | |
| 广元 | 杜 甫 | 广元市利州区北街小学 | 观察：数学知识形成的基点 | 壹 |
| 遂宁 | 唐小云 | 遂宁市大英县象山镇小学 | 《因材施教 因地制宜 构建高效课堂》 | 壹 |
| 宜宾 | 李 冰 | 宜宾市教育科学研究所 | 分数的初步认识案例分析 | 壹 |
| 宋朝均 | 宜宾县高场镇青云学校 | 把握课标的实质 教师牵着教材走 | 壹 | |
| 达州市 | 谭小江 | 通川区第七小学 | 教材使用的体会与思考 | 壹 |
| 曹仕德 | 宣汉县中小学教研室 | 新课程背景下的小学数学教学设计的思考 | 壹 | |
| 曾桂英 | 通川区文化街小学 | 培养小学生数学学习自信心的策略初探 | 壹 | |
| 巴中 | 文江邻 | 巴中市教育科学研究所 | 如何提高小学数学教学的有效性 | 壹 |
| 张进华 | 巴中市通江县六小 | 孩子的心理需求与“统计”教学 | 壹 | |
| 广安市 | 蒋艳梅 | 武胜县城南小学校 | 《小学数学低段审题能力的培养四步走》 | 壹 |
| 康必定 | 华蓥市永兴镇小学 | 《知识，在问题的探究中产生》 | 壹 | |
| 雅安市 | 李世强 | 宝兴县实验小学 | 《让学生“跳起来摘桃子”》 | 壹 |
| 阿坝 | 毛碧桃、王继科 | 九寨沟第四小学 | 民族地区教师对数学新教材的认识和困惑 | 壹 |
| 甘孜 | 廖海琼、张建琼 | 康定县民族小学 | “创新”打造“生命课堂” | 壹 |
| 凉山 | 朱春旭、吴迎霞 | 凉山州教科所 | 态度，课堂教学的重要目标 | 壹 |
| 成都市 | 杜 琳 | 高新区芳草小学 | 要实践更要分享——综合实践教学研究 | 贰 |
| 范建成 | 新都区教研室 | 让数学课堂充满创造与分享 | 贰 | |
| 游琼英 | 高新区泡小天府校区 | 使用“情境+问题串”式的学力单的体会 | 贰 | |
| 池红梅 | 天府新区华阳实验小学 | 分数之问——“提出问题’能力培养案例分析 | 贰 | |
| 苏 晗 | 金牛区教研室 | 成就学堂“三环节多模块（3+N）”课堂教学模式研究与实践 | 贰 | |
| 丁晓敏、吴天飞 | 金沙小学清波分校 青羊区教科院 | 低段数学“多与少”教学的实践研究 | 贰 | |
| 杨丽、谢华 | 新津县教研室 新津一小 | 借助画图策略帮助学生理解数量关系 | 贰 | |
| 苟杰灵 | 石室外语学校 | 小学数学思想方法的渗透 | 贰 | |
| 自贡市 | 周万利 | 大安区大山铺镇中心校 | 《小学数学课堂教学应如何体现新课标理念》 | 贰 |
| 唐太雷 | 大安区大山铺镇邓萍小学 | 《对西师版小学数学新课标教材的解读》 | 贰 | |
| 康兴华 | 蜀光绿盛实验校 | 《小学低年级计算教学的策略研究》 | 贰 | |
| 刘泽云 | 自流井区东方小学 | 《浅谈数学“四能”与学生创新意识的培养——2011版数学课程标准感悟点滴》 | 贰 | |
| 攀枝花 | 王慧清、何丽萍 | 攀枝花市第二十三中小 攀枝花市钒钛园区江林小学 | 《浅议小学数学解方程教学方法的转变》 | 贰 |
| 石伟民 | 攀枝花市三十一中小 | 《小学数学课堂上如何引导学生创新》 | 贰 | |
| 陈 军 | 攀枝花市第十九小学校 | 《我为家长培养孩子数学学习习惯支小招》 | 贰 | |
| 泸州市 | 蒋 英 | 泸州市叙永县教师进修校 | 《动手操作，点燃学生思维火花》 | 贰 |
| 郭远函 | 泸州市纳溪区合面小学 | 《关于在数学教学活动中教师点拨的思考》 | 贰 | |
| 德阳 | 吴智勇 | 东电外国语小学 | 加强实践操作、积累基本活动经验 ----“长度单位”教学片断和反思 | 贰 |
| 周丽媚、张瑛 | 广汉市雒城四小 | 对2011版新修订课标教材的“收获与思考” | 贰 | |
| 何 玲 | 什邡师古小学 | 新课标教材小学低段《统计与概率》概念教学感悟 | 贰 | |
| 内江 | 曾国琼 | 内江市第五小学校 | 开放课堂教学，拓展学生思维空间 | 贰 |
| 夏 敏 | 资中县球溪镇小学 | 如何培养小学生学习数学的好习惯 | 贰 | |
| 资阳 | 张 力 | 安岳县朝阳乡小学 | 浅析在新课标下小学数学教学的生活化 | 贰 |
| 刘 敏 | 简阳市简城第一小学 | “平行四边形面积”的课堂实录与反思 | 贰 | |
| 魏木林 | 简阳市简城第一小学 | 浅谈小学数学分层练习的设计 | 贰 | |
| 乐山 | 徐国明 | 乐山市峨眉教育科学研究室 | 《小学生空间观念培养的教学策略》 | 贰 |
| 李建玲 | 乐山市峨眉三小 | 《准确把握学情，找准学和教的对接点》 | 贰 | |
| 陈 梅 | 乐山市柏杨小学 | 《小学数学课堂提问的有效性例谈》 | 贰 | |
| 眉山 | 黎燕平 | 东坡区修文小学 | 我这样安排课堂练习 | 贰 |
| 绵阳 | 谭凤宜 | 科学城三小 | “思”、“趣”、“活”、“来”的小学数学课堂 | 贰 |
| 刘建琼 | 安县七一实验小学 | 浅谈小学数学教学中数学思想方法的渗透 | 贰 | |
| 周海鹰 | 游仙区五里路小学 | 浅谈小学生在数学课堂中的参与性 | 贰 | |
| 雷晓辉 | 江油市教育研究室 | 新课改形势下的小学数学课堂教学生活化探究 | 贰 | |
| 广元 | 李育刚 | 广元市利州区北街小学 | 运用数形结合的几何直观性培养学生的思维品质 | 贰 |
| 张华英 | 昭化区元坝一小 | 着眼学生的长远发展 做一个有良知的教师 | 贰 | |
| 李周国 | 苍溪县东溪教育督导站 | 一年级数学课堂需要更“有趣” | 贰 | |
| 遂宁 | 彭 建 | 射洪县洋溪镇古佛寺小学校 | 浅谈线段图在小学数学解决问题中的作用 | 贰 |
| 姚昌贤 | 射洪县太和镇第二小学校 | 如何提高学生做数学填空题的准确率 | 贰 | |
| 宜宾 | 李 林 | 翠屏区教师培训与教育研究中心 | 经历活动过程 积累学习经验 | 贰 |
| 何小波、杨兴业 | 兴文县大河小学 | 小学低段培养学生“符号意识”之我见 | 贰 | |
| 彭 勇 | 高县蕉村镇中心小学校 | 新课改理念下指导的有效估算教学 | 贰 | |
| 达州市 | 周顺彬 | 通川区文化街小学 | 激发学生学习兴趣的有效途径 | 贰 |
| 丁长远 | 宣汉县老君乡中心校 | 小学生动手操作好处多 | 贰 | |
| 丁宗斌 | 开江县普安镇中心小学校 | 新的教学手段给抽象的数学教学带来高效 | 贰 | |
| 林 琼 | 渠县静边镇第一中心小学 | 如何让小学数学课堂活起来 | 贰 | |
| 巴中 | 陈新、杨容 | 平昌县江口二小 平昌县五木小学 | 浅谈新课改下如何活用小学数学新教材 | 贰 |
| 广安市 | 刘 秦 | 邻水县两河中心学校 | 《我的教学反思》 | 贰 |
| 张春苗 | 邻水实验学校 | 《论“三分课堂教学模式”启发点拨策略》 | 贰 | |
| 姚夕成 | 邻水县鼎屏镇第三小学 | 《谈数学课堂围绕问题展开，用精炼的语言点到即止》 | 贰 | |
| 王 茜 | 武胜清平小学 | 《论小学数学的速度单位》 | 贰 | |
| 雅安市 | 王洋超 | 天全仁义二小 | 《信息技术的运用对提高数学课堂教学质量的探索》 | 贰 |
| 阿坝 | 蒋永芳 | 茂县凤仪镇学校 | 高年级数学教学中学生自主探究能力的培养 | 贰 |
| 邓侦豪 | 阿坝县城关一小 | 对边远藏区低段学生解决数学实际问题的能力培养策略研究 | 贰 | |
| 罗顺英 | 小金县美沃小学 | 谈小学数学新《课标》框架下的数学教育 | 贰 | |
| 甘孜 | 泽旺、罗克蓉 | 丹巴县巴底中心校 | 浅谈嘉绒农村地区小学低段数学解决应用问题教学策略研究 | 贰 |
| 朱开美 | 丹巴太平桥乡三岔沟完小 | 浅谈少数民族地区数学教学 应注重学生的阅读能力的培养 | 贰 | |
| 凉山 | 罗传燕 | 西昌市五小 | 浅谈小学生的计算能力的细化 | 贰 |
| 成都市 | 刘祥峰 | 彭州市实验小学 | 激发学生学习兴趣和动力的一点尝试 | 叁 |
| 谢 波 | 天府新区兴隆小学 | 在交往互动中求发展 | 叁 | |
| 自贡市 | 袁才武 | 沿滩区逸夫小学 | 《感悟新课标 畅谈自主学习的数学课堂》 | 叁 |
| 唐朝英 | 荣县荣新小学 | 《浅谈小学数学课堂评价语言的魅力》 | 叁 | |
| 周 兴 | 贡井育才小学 | 《小学生符号意识的培养》 | 叁 | |
| 黄 瑛 | 高新区汇兴小学校 | 《浅谈新课程理念下的小学数学课堂教学》 | 叁 | |
| 侯 英 | 自贡市育才小学 | 《浅谈小学数学课堂提问内容的有效性》 | 叁 | |
| 攀枝花 | 彭 涛 | 攀枝花市实验学校 | 《新课程标准下如何培养小学生数学反思能力》 | 叁 |
| 胡桂林 | 攀枝花市东区教研室 | 《课改背景下一些教学现象的分析》 | 叁 | |
| 张声国 | 攀枝花市仁和区教师进修学校 | 《多元评价，快乐探究》 | 叁 | |
| 王彬入 | 攀枝花市盐边县教研室 | 《浅谈如何培养小学生学习数学的兴趣》 | 叁 | |
| 范淑清 | 攀枝花市米易县第二小学 | 《课堂因“生成”而精彩》 | 叁 | |
| 泸州市 | 贾朝贵、匡毅 | 泸州市合江县教师进修学校、人民小学校 | 《适应教材 转变自我》 | 叁 |
| 李 敏 | 泸州市江阳区教研培训中心 | 《渗透数学文化 彰显数学文化美》 | 叁 | |
| 徐世林 | 泸州市合江县人民小学校 | 《漫谈数学活动经验》 | 叁 | |
| 李平芬 | 泸州市纳溪区逸夫学校 | 《创设故事情境，提高低年级学生数学学习兴趣》 | 叁 | |
| 德阳 | 卓 红 | 德阳岷山路小学 | 浅谈《2011年小学数学课程标准》的“新” | 叁 |
| 吴智勇、陈香 | 东电外国语小学 | 浅谈低年级数学基本活动经验形成的特点和策略 | 叁 | |
| 黄秀清 | 东电外国语小学 | “新”课堂和数学学习习惯 | 叁 | |
| 唐旭、廖继鸿 | 什邡市朝阳小学 | 发展学生的空间观念需培养想象力 | 叁 | |
| 杨晓东 | 绵竹市顶新小学 | 让思考留下痕迹——谈谈新课程中解决问题的教学 | 叁 | |
| 内江 | 林 霞 | 东兴区外国语小学 | 如何培养小学生的计算能力 | 叁 |
| 袁传容 | 隆昌县中心街小学 | 体验数学课堂 感受成功喜悦 | 叁 | |
| 余 刚 | 威远县铺子湾镇永团小学校 | 浅析小学数学《新课程标准》与最新教材的变化 | 叁 | |
| 余火军、袁桂凤 | 威远县龙会镇中心学校 | 浅谈新课标理念下的小学数学课堂教学 | 叁 | |
| 申 洁 | 资中县水南镇中心学校 | 驾驭小学数学课堂生成，创就“意外”的精彩 | 叁 | |
| 资阳 | 陈 平 | 安岳县岳阳镇小学 | 新课程·新变化 | 叁 |
| 罗 勇 | 乐至县希望小学 | 体验数学感动，提升课堂品质 | 叁 | |
| 李丽霞 | 乐至县大堰九义校 | 探寻学生主动思考的策略 | 叁 | |
| 张传玉 | 简阳市简城第一小学 | 数学教学也需“巧手慧心” | 叁 | |
| 邓小兰 | 简阳市简城第一小学 | 如何提高小学高段数学教学成绩 | 叁 | |
| 乐山 | 陈帝江 | 乐山市实验小学 | 《我看义务教育课标修订教材变化》 | 叁 |
| 张开雄 | 乐山市峨边县沙坪小学 | 《在教学中培养小学生的数学应用意识》 | 叁 | |
| 祝俊文 | 乐山市沙湾小学 | 《适合学生的才是更好的》 | 叁 | |
| 袁 洪 | 井研县马踏镇中心小学 | 《精心创设课堂教学情境引导学生主动参与学习》 | 叁 | |
| 郑永高 | 乐山市夹江县教研室 | 《教学要注重整体建构，在拓展中发展》 | 叁 | |
| 眉山 | 熊志伦 | 眉山市第一小学 | 巧用活动角，突破量角难点 | 叁 |
| 徐 榕 | 眉山市彭山二小 | 激发学生兴趣，促进学生主动学习 | 叁 | |
| 代 莉 | 眉山市第一小学 | 有效利用学生已有经验 促进学生主动发展 | 叁 | |
| 万 琦 | 眉山市第一小学 | 教师评价语言的有效性 | 叁 | |
| 祁明惠 | 洪雅县实验小学 | 提高复习课效率”之我见 | 叁 | |
| 沈露红 | 洪雅县实验小学 | 多给学生一定空间，收获不一样的精彩 | 叁 | |
| 杨淑蓉 | 洪雅县实验小学 | 浅谈小学数学计算能力的培养 | 叁 | |
| 绵阳 | 张 茜 | 北川片口义校 | 数缺形时少直觉 形少数时难入微 | 叁 |
| 谢宝英 | 绵阳市实验小学 | 在“走进走出”中生成有效的课堂 | 叁 | |
| 杨 蓉 | 北川擂鼓小学 | 新课标背景下对小学数学教学生活化的探究 | 叁 | |
| 黄萍英 | 三台县潼川二小 | 如何培养学生认真审题习惯 | 叁 | |
| 高 扬 | 绵阳外国语学校 | 现代教育技术下的小学数学审美化教学 | 叁 | |
| 邓 超 | 盐亭县黑坪小学 | 在小学数学教学中如何培养学生的空间观念的探索与思考 | 叁 | |
| 广元 | 柳咏梅、尤菊花 | 广元市教科所 广元市081中学 | 分享式教学随笔 | 叁 |
| 冯孝传 | 广元外国语学校 | 培养小学生数感“五字法”策略 | 叁 | |
| 熊利宏 | 昭化区教研室 | 在数学概念教学中如何帮助学生“积累数学活动经验” | 叁 | |
| 杨桂蓉 | 昭化区实验小学 | 《做生命的牧者》 | 叁 | |
| 牟小蓉 | 广元市利州区北街小学 | 重视“教学指引” 提升学生思维 | 叁 | |
| 遂宁 | 贾海燕 | 遂宁市 射洪县太和七小 | 让“创新”之花绽放——“一题多解”，培养学生创新意识 | 叁 |
| 申洪玉 | 遂宁南山国际学校 | 浅谈我的“走心”教育 | 叁 | |
| 刘瑞艳 | 遂宁南山国际学校 | 构建简约的小学数学课堂之我见 | 叁 | |
| 宜宾 | 罗 萍 | 屏山县学苑街小学 | 从几个教学片断谈数学练习课效率的提高 | 叁 |
| 宋祥彬 | 南溪区教师培训中心 | 小学数学“综合与实践”教学现状引发的思考 | 叁 | |
| 林小红 | 宜宾高县实验一小 | 课改路上重话计算教学 | 叁 | |
| 杨 芳 | 江安县教师学习与资源中心 | “生本”视野下的小学数学对话教学 | 叁 | |
| 蒋 婷 | 筠连县希望小学 | 教室外面的数学 | 叁 | |
| 达州市 | 罗启彪 | 通川区第一小学 | 谈小学生数学实践能力培养 | 叁 |
| 潘 锋 | 通川区二小 | 谈谈“体悟”教学 | 叁 | |
| 肖明建 | 万源市中小学教研室 | 学生自主学习能力培养研究体会 | 叁 | |
| 李明述 | 达川区新达小学 | 如何提高小学生数学计算能力 | 叁 | |
| 石美山 | 宣汉县三河学校 | 浅谈如何培养学生学数学的兴趣 | 叁 | |
| 王乾茂 | 万源市太平镇小学 | 让学生自主探索，让孩子快乐学习 | 叁 | |
| 巴中 | 康玉华 | 巴中市平昌县教研室 | 读《小学数学课程标准》的变化有感 | 叁 |
| 张 捷 | 四川省平昌县坦溪小学 | 浅谈自制教具在小学数学教学中的运用 | 叁 | |
| 广安市 | 李世梅 | 武胜县城南小学校 | 《老师，你得学会慢下来》 | 叁 |
| 唐 强 | 华蓥市永兴镇小学 | 《让思维插上翅膀》 | 叁 | |
| 胡洪碧 | 邻水县鼎屏镇第三小学 | 《修好心，教好书，育好人》 | 叁 | |
| 王希政 | 邻水县城北镇中心小学 | 《新观念催生新的教学策略》 | 叁 | |
| 游忠燕 | 希望小学 | 《课程资源二次开发重四化》 | 叁 | |
| 张 玲 | 邻水县鼎屏镇第二小学 | 《<分数的初步认识>课堂实录与课后反思》 | 叁 | |
| 梁月光 | 岳池县花园小学校 | 《小学数学教学心得》 | 叁 | |
| 陈 娟 | 广安邻水实验学校 | 《“应用拓展”环节的设计策略》 | 叁 | |
| 雅安市 | 马健强 | 宝兴县教研室 | 《“图形与几何”》教学策略研究 | 叁 |
| 胥蓉、黄思霞 | 荥经县王宪小学 荥经庙岗小学 | 《浅谈新课改后“数与代数”教与学方式的转变》 | 叁 | |
| 阿坝 | 刘凤英 | 九寨沟第二小学 | 《新课程标准》让我欢喜，让我忧 | 叁 |
| 周燕明 | 小金县美兴小学 | 开放式课堂教学是数学多样化解法思维培养的保障 | 叁 | |
| 唐淑蓉 | 阿坝州威师附小 | “变”中的平衡——学习小学数学课程标准的感悟 | 叁 | |
| 董荣翠 | 茂县凤仪小学 | 谈谈羌族地区小学留守儿童 自主学习能力的培养 | 叁 | |
| 李贤秀 杨明兰 | 小金县城二小 | 小学数学教学创新浅析 | 叁 | |
| 甘孜 | 陈惠琼 | 丹巴县城区小学 | 浅淡“生本”教学模式和前端优质资源的融合 | 叁 |
| 高相武 | 甘孜县城关第一完全小学 | 浅谈民族地区小学数学的语文教法 | 叁 | |
| 杜 红 | 泸定县成武小学 | 浅谈小学生数学学习兴趣的培养 | 叁 | |
| 张建琼 | 康定县民族小学 | 小学数学植入式教学植什么 | 叁 | |
| 凉山 | 宋 华 | 西昌市四小 | 低段学生计算能力的培养 | 叁 |
| 宋绍文 | 冕宁县教教研室 | 浅谈小学数学教学 | 叁 | |
| 黄明菊 | 会东县直属小学 | 关于新人小学数学教材中算法多样化的思考 | 叁 | |
| 陆明燕 | 西昌市四小 | 小学计算能力习惯的培养与研究 | 叁 | |
| 黄支金 | 宁南县松林乡中心校 | 更新观念寻求新的教学策略 | 叁 | |
| 张长良 | 甘洛县民族小学 | 浅谈在小学数学教学在“班班通”的作用 | 叁 | |
| 李龙、商惹洛 | 雷波县城关小学 | 新课改下教学中观察和操作相结合点滴谈 | 叁 | |
| 刘 芳 | 木里县城关小学 | 创设良好的教学情境、让数学课堂教学生活化 | 叁 |
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