为了深化全省重大课题“高品质学校建设的探索与实践”研究，总结推广近年来我省中小学STEM教育高品质建设的先进经验，探索研究未来STEM教育改革发展之路，2020年4月2日上午，《教育科学论坛》编辑部联合四川省教科院信息研究中心组织召开工作会议，正式启动《走向高品质学校》系列丛书“STEM 教育卷”编写工作。此次工作会议以在线视频会议的形式召开，全省 STEM 教育研究“共同体”学校及部分STEM 教育领航学校、种子学校的代表参加了本次会议。

总结经验，正当其时

会议指出，新时代，国家教育改革提出新的要求，STEM教育作为一种新的理念，要服务于国家教育方针政策的落地。当下，各级各类学校面临内涵发展与转型发展的双重挑战，加强相关研究、增进经验交流，是深化改革，推动发展的迫切需要。在四川，一大批学校积极探索STEM教育，已涌现出不少卓有成效的做法，得到了同行的关注和专家的好评。

“四川省教育教学改革研究共同体”以“高品质学校”为愿景，推进理论研究与实践探索，发表了系列论文，形成了丰富的经验，已出版《走向高品质学校�实践范例篇(小学卷)》《走向高品质学校�理论探索篇(小学卷)》，《走向高品质�幼儿园卷》《走向高品质�初中卷》即将出版。在高品质理念的引领下，继续集合“STEM教育共同体”成员单位的成果，发出STEM教育的四川声音，势在必行。

梳理实践，纲举目张

会议要求专著编写将聚焦STEM教育的本土化理解和校本化实践，围绕“为什么做STEM教育”“STEM教育做什么”“STEM教育怎么做”“STEM教育做得怎么样，未来还要怎么做”四个大的问题展开论述，介绍四川学校在STEM教育落地探索中的认识和行动。

为清晰有力地回答四个问题，专著分为四个版块，暂拟题目分别为“困顿与思考、学习与研究、探索与实践、成果与展望”，分别展示学校在STEM教育价值意义、本质内涵、整体规划、实现策略、典型案例、实践成果等方面的思考或做法，全面呈现四川STEM教育的行走样态。

思而后行，有的放矢

会议强调，此次专著的编撰出版是立足四川，面向全国，定位为学术专著，应有较高的学术品位，对编写工作有较高的要求，希望参编学校高度重视，扎实推进，保证认识要深刻、材料要真实、内容要系统、成果要典型。

会议提出，为了确保编写工作高水平顺利完成，建议各校编写组加强政策研究，理念引领；讨论编写大纲，思考先行；具体呈现做法，突出实践；合理安排详略，亮点聚焦；加强版块协同，服务全书。

会上，参会代表还参与讨论了推进工作的具体安排和时间节点，确定将在4月底收集初稿。

基于参编单位的宝贵经验和积极参与，相信这本兼具前沿思想和生动案例的书很快就能与大家见面。希望全省中小学校多多关心本书的编写，多多参与STEM教育的研究与实践，携手拥抱教育的美好未来！