2020年6月10日，“走向高品质”系列丛书STEM卷编写推进会在成都顺利召开。本次编写推进会的目的在于推动四川省重大课题“高品质学校建设的探索与实践”的深入研究与成果转化运用，进一步深化STEM教育相关理论的探讨与实践的探索，总结凝练高品质STEM教育的四川样态与经验表达。来自四川省STEM教育教学改革研究共同体的30余所中小学的60余位校长、老师参加了此次会议。

会上，《教育科学论坛》编辑部崔勇主编首先介绍了高品质课题研究的进展与下阶段计划，说明了编写高品质系列丛书STEM卷的重要价值，并指出了当前编写工作存在的一些问题。他认为，STEM专著的编写必须立足于时代背景来思考，在编写时要明确STEM专著所想传递的思想与经验，要回答好STEM教育与高品质学校建设的关系，处理好STEM教育与学校整个课程体系的关系,处理好STEM教育课程与学校学科课程的关系,处理好专著编写部分与整体的关系。

四川省教育科学研究院信息中心郭斌主任认为STEM专著的编写还需要下功夫，思路应由工作报告转向学术报告，要扎根于学校办学实际，在现有课程体系中融入STEM理念。理论篇应侧重于学校理念和STEM理念融合的路径，让课程落地；实践篇应在深度上下功夫，最大化地呈现每个学校的亮点。此外，评价STEM教育的效果需要学生参与率等量化数据来佐证。

与会代表们也就如何进一步推进STEM专著编写工作进行了讨论与交流。通过研讨，大家认为STEM专著的编写应与学校的办学实际相匹配、相融合，基于学生的需求，才是真实的、有温度的、有生命的；应调整理念，创新为要，问题驱动，立足四川的样态；应关注学生的发展与变化，关注教师的教、学生的学、教与学的关系的变化，拓展思考的空间。

最后，会议拟定于八月下旬将就专著编写工作再次进行研讨，进一步提炼编写成果。在多方努力下，“走向高品质”系列丛书小学卷已经出版发行，幼儿园卷即将出版，中学卷和STEM卷的编写工作也在如火如荼地进行中。希望大家继续关注和多多支持！