2022年4月15日下午，四川省教育科学研究院组织开展了四川省高中历史学科网络教研活动。本次活动的主题是：中国传统教学思想在高中历史新教材教学中的融入研究。

活动由四川省教育科学研究院高中历史教研员、中国教育学会历史专业委员会副理事长陈静亦老师主持。

活动分为三个环节——

第一环节：由绵阳师范学院四川基础教育研究院常务副院长张天明教授作《中国传统教学思想在高中历史新教材教学中的融入研究》主题报告。张教授从以何融入、为何融入、如何融入这三个方面分享了对中国传统教学思想高中历史新教材教学中的融入研究。

第二环节：典型课堂模式介绍、课例展示。由绵阳市涪城区历史教研员杨亚莎介绍了《基于传统教学思想的“乐、自、磋、疑、思”课堂模式构建与实践》。紧接着由绵阳东辰中学高中历史老师向子睿带来《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》课例展示与反思。张天明教授对课堂教学展示进行了点评。

第三环节是具体教学思想融入课堂的分享。分别由绵阳南山中学郑劼分享《中国传统教学思想融入高中历史新教材例探——以“因材施教”原则为例》，绵阳市实验高中辜久林分享《愤启悱发：启发式教学在高中历史教学中的应用与思考》。

活动开展过程中很多学校组织了集中收看，一些老师积极踊跃在线进行学习心得分享交流。

省教科院陈静亦老师对活动总结时候强调，课堂教学研析是“教学之脑”，具有指导课堂教学的重要作用，是有效开展课堂教学的前提和保障。面对高中历史新教材的如何教学，今天发言的几位教师较好地运用中国传统教学思想，进行了积极尝试，非常可贵。

本次活动，对进一步弘扬中华优秀传统文化，促进中国传统教学思想在基础教育中的现代转换，推动中国传统教学思想在高中历史新教材教学中的融入起到了积极作用。