2019年5月9日—10日，四川省教育科学研究院在峨眉山市第三小学举办了四川省小学科学低段课堂教学研讨活动。来自全省二十一个市州的小学科学骨干老师和教研员三百余人参加了活动。乐山市教科所、峨眉山市教育局、教师培训中心的有关领导到会祝贺。

本次活动内容丰富、形式多样。活动由三大板块内容构成：低段现场课展示与交流、天文爱好者沙龙和教师科学素养展示。

活动第一天上午，安排了两节苏教版教材的课堂教学展示。首先由来自简阳市射洪坝一小的向敏老师执教一年级《水是什么样的》。向老师结合低段学生学习特点，进行了精心的教学设计，她组织学生用各种感官感知并记录，体会到水具有没有气味、没有味道、没有颜色、没有固定形状和会流动的特点，激发了学生对生活事物探究认知的兴趣。第二节课是由峨眉山市第三小学江开勤老师带来的一年级《玩转小水轮》。江老师从低段学生爱玩的天性出发，设计了几组探究影响小水轮转动速度快慢因素的小游戏，让孩子们在玩中探索，在探索中收获知识和技能。江老师的课，为怎样在低段实施“技术与工程领域”的教学提供了很好的参考和借鉴。

下午，展示了两节教科版教材的现场课，首先是来自成都市双流区东升迎春小学刘婕老师带来的一年级下册二单元第一课《我们知道的动物》。在这堂课中，刘老师利用极有亲和力的语言以及真实的动物（兔子、金鱼、鹦鹉）作为观察对象瞬间就捕获了小朋友的专注力，他们通过近距离先观察再记录的方式，更是让在场老师赞不绝口，学生最后用本堂课学习新知识成功判断玩具熊不是动物，并说明了具体原因。随后，绵竹市孝德学校邱静思老师为大家带来了二年级下册二单元第四课《测试反应快慢》。邱老师抓住低段儿童好动的特点，以翻拍掌的游戏导入，激发兴趣聚焦主题。课堂上学生通过抓尺子的闯关游戏进行有序观察、真实记录、分析推理和有依据表达，最终他们通过证据发现了人的反应是有快有慢的，并且通过进一步讨论，还发现了人的反应能力是可以通过训练来提升的。这样的教学有效提升了学生的实证意识，让学生在求真求实的过程中不断提升自己的科学素养。

课后，成都市锦江区教研员杨彬彬和成都市教科院教研员常利梅老师分别对现场课进行了精彩的点评。两位专家对老师们在教学中注重培养学生的科学学习习惯，关注儿童思维过程，引导学生科学表达等方面的精彩表现给予了高度评价，对指导学生观察记录等方面存在的问题也提出了合理的建议，也为低段科学教学提出了新的探索思路。

晚上，四川省天文协会汤志杰老师和成师附小华润校区的史勇强老师为我们带来了精彩的 “天文爱好者沙龙”活动。汤老师站在天文学家的角度为各位科学教师讲解了电影《流浪地球》中的天文知识，史老师用亲身经历向我们展示了他的追星梦如何与学科有效融合，两位老师的精彩演讲赢得了全场教师的阵阵掌声。

活动第二天，四川省三位优秀科学教师代表为大家带来了一场“科学因你而精彩”小学科学教师�科学素养展示活动的饕餮盛宴。成都市金牛区西安路小学何玲老师在主题为“50岁的花花世界——我和花草的故事”中，分享了她在生活中将自己对植物的兴趣爱好与教学结合，带领学生从简单的科学观察记录到复杂的自然笔记、植物书签等活动，他们的作品被作为礼物代表学校赠送给到校参观的贵宾们，何老师跟她的学生们在这些活动中一起收获了满满的幸福。

随后成都市草小西区的谭政玲老师在“‘皂’房子——科学制皂课程分享”中，清晰的为大家图文并茂的讲解了制作手工皂的方法并且讲解了她是如何利用自己的专业的化学知识，为孩子们开辟了一个“皂化的新天地”，用肥皂搭建起科学与生活的桥梁。

最后，成都市站东小学校的江成辉老师带着他“多彩的科学世界 丰富的教育人生”出现在大家的眼前。多才多艺、风趣幽默的江老师除了能写会画，还能变废为宝，高超的动手能力带领全校师生跟他一起在实践中学习，同事学生都对他赞不绝口！

从2017年9月开始，随着国家对科学教育的重视，全国各地开始从一年开设小学科学课，面对新的挑战，教师们都迎难而上，但是在具体的实施操作过程中却遇见了很多的困难。此次四川省2019小学科学低段课堂教学研讨活动，有效为大家指出了解决困难的方式方法，活动从解读教材特点到设计教学活动再到具体实施操作，参会的老师们都受益匪浅！