11月12日，省教科院课程教材研究中心组织部分县(市、区)研究人员、中小学校校长和课程教材管理人员对四川省中小学课程实施监测工具进行了研讨。活动围绕三级课程实施、学校课程的设置、校本课程的开发与实践经验、学校课程整合等课程实施监测指标体系进行了深入研讨。工具研制组将结合研讨提出的意见建议，对我省中小学课程实施监测工具的指标体系作进一步修改、完善，并对全省中小学课程实施情况进行监测。