11月25日下午，四川省教科院再次举办了全省小学科学学科“低段技术与工程教学实践研究”教学网络培训活动。此次活动由四川省教科院小学科学教研员黎霞老师主持，特邀成都天府新区教研员陈燕老师，成都天府新区第七小学校卿芸老师参加。本次活动以卿芸老师执教的教科版二年级上册《做一顶帽子》为例，围绕“低段”和“技术与工程”进行交流和分享。活动采用了网络直播的形式，实时点击量达3000多次。

在活动开始时，黎霞老师对到场嘉宾进行了介绍，并组织全体老师对《做一顶帽子》课堂实录进行了线上观摩。紧接着以本节课为例，进行了交流、评析。

对于本节课，卿芸老师以《在磨课中锻炼成长》为主题，分享了作为一名青年教师自己在磨课中的的蜕变和成长。具体从教教材——思考教材——用教材三个层面实践“技术与工程”领域的课程，在课程打磨中反思、改进，逐步让学生的“技术与工程”能力和思维得到发展。

其次，陈燕老师以《做一顶帽子》一课为例，介绍天府新区对低年级技术与工程领域教学的一些探索和思考。由于低年级学生刚接触科学课，在科学知识、动手能力、创新思维等方面都比较弱，技术与工程领域的教学是一个难点。因此，陈老师对“技术与工程”领域的主概念进行了深刻的解读，在设计教学过程中渗透工程思维，依据学生特点，制定针对性学习方案。例如，在《做一顶帽子》课中，通过设计真实的问题情境帮助学生明确任务，指导学生针对具体材料进行设计，提供必要的技术辅导。在点评的最后提出期望，技术与工程领域是一个新的教学领域，有很多教学问题还需要科学老师一起去探索和研究。

最后，黎霞老师充分肯定了本节课，从有哪些亮点值得学习借鉴、存在哪些不足、该怎么改进三个方面进行了全面评析，老师们深受启发。教科版教材技术与工程领域内容共6个单元，其中在低段一(上)、二(上)各一个单元，对于低段的“技术与工程”领域的教学，我们可以怎么做呢？以《做一顶帽子》为例，给大家梳理了超级实用的处理方法，例如还可以在教学中根据学生的情况进行调整，贴切学生实际情况，降低难度；注重让学生在课堂中体会到成功和乐趣；在教学过程中实时的表扬和评价，指向学生习惯和行为，对调控课堂纪律和指导学生活动，起到导向的作用等。对于本节课的不足之处提出了详细的指导，为老师们的教学实践指明了方向。

本次活动取得圆满成功，进一步深化了小学低段“技术与工程”领域的教学实践研讨，有效地促进了教师的专业成长，相信我们科学学科教师，会迎着暖阳，静静绽放,坚信我们的教研活动会更加蒸蒸日上！