各市(州)教科所(院)：

根据我院相关通知要求，我省普教科研重点课题“数学文化视域下中小学学生数学核心素养养成实践研究”小学段首批子课题中期成果评审工作顺利完成。我院组织专家按照公平、公正、公开的原则，对各市(州)提交的小学段首批子课题中期成果进行了评审，对子课题的研究和成果提炼工作给予了如下建议：

一、子课题的研究要加强与总课题研究方向的契合程度。在数学文化的背景之下，开展对核心素养的相关研究；着力于在常态教学过程中或常规校园活动中研究渗透核心素养的策略。

二、子课题承研单位要根据自身研究能力、水平及范围聚焦研究内容。要“量体裁衣”，要避免研究目标过大、过空、超出能力范围的现象。

三、子课题的相关研究活动要有一定的设计意图和针对性。我们鼓励将课题研究与常规教学教研工作相融合，但不等同于任何教学教研工作都可以归到课题研究中来。

四、子课题的研究成果还需加强可操作性与可借鉴性的提炼。多研究普适性的方法与策略，让成果更具有可推广性。

本次参评子课题共67项。评出一等奖15项、二等奖24项、三等奖28项。评审结果已于2021年5月24日至6月2日进行公示，公示期满无异议。现将获奖名单予以正式公布(名单见附件)。

附件：四川省普教科研重点课题“数学文化视域下中小学学生数学核心素养养成实践研究”小学段首批子课题中期成果获奖名单

四川省教育科学研究院

2021年6月5日

关于公布我省普教科研重点课题“数学文化视域下中小学学生数学核心素养养成实践研究”小学段首批子课题中期成果评审结果的通知.pdf